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“站”在学校最前线解难题促发展

根据行动要求,110名机关干部组成14支基层包保小组,每组1至2名教研员,实现全县各级各类学校全覆盖。截至目前,泗水县教体局通过“四下基层”活动,深入基层调研督查700余人次,对全县学校幼儿园环境卫生、安全生产、师生管理、教研活动、课堂质量、社团服务等方面进行深入指导调研,发掘基层先进经验34项,优秀教师134人,发现并整改安全问题178个。[详情]

四川着力保护未成年学生权益

为切实提高全省未成年学生法治意识和自我保护能力,有效预防和依法严厉打击侵害未成年学生犯罪[详情]

一个县域优质高中群的生长之路

如果说,面向全市的“指标到校”给浏阳的省示范性高中招生划定了新规则,那么“划块招生”政策则保证了其他高中的有序招生。为了增加外地教师来浏阳任教的吸引力,浏阳给予外地本科学历教师一次性安家费5000元,专科学历教师安家费3000元,“高中翻番工程”期间一共引进了1000多人。[详情]

即时播报:

爆火的劳动体验活动 源于一棵山楂树

地锅鸡、把子肉、米粉肉、爆炒花蛤、清蒸鲈鱼、糯米丸子、蒜苗香干、西红柿炒鸡蛋,再包顿饺子……“小孩哥”“小孩姐”给你整一桌年夜饭,不成问题。山楂树下,乐在其中的孩子“跌倒都来不及哭泣”,他们更怕慢一拍,好玩的切菜、和面、洗碗轮不到自己。[详情]

第二届“典耀中华”阅读大会举办

4月11日,第二届“典耀中华”阅读大会暨第六届中华经典诵写讲大赛启动会在雄安新区举办。会上为第五届中华经典诵写讲大赛获奖个人和单位代表颁奖,并启动了第六届中华经典诵写讲大赛。[详情]

福建泉州:严禁给家长布置作业

日前,福建省泉州市教育局印发的《关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理工作的提示函》明确提出,严禁给家长布置作业,建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。[详情]

往日“作业痛点” 今成“教育亮点”

”  公园路小学西川分校位于城郊接合部,是安定区委、区政府为优化城区学校布局、缓解入学压力规划建设的一所小学。为进一步压实责任,安定区教育局建立学校作业管理日常检查制度,把作业管理情况与学校及个人考评、年度考核及职称晋升挂钩。[详情]

黄梅文化沉浸式入校

谢凤敏是安徽省怀宁县振宁幼儿园教师,曾在石牌镇居住十余年的她对黄梅戏很“痴情”。时小柳、都飞飞是中国戏剧家协会会员、安徽省戏剧家协会会员,20世纪70年代在怀宁县剧团担任主要演员,活跃在黄梅戏舞台26年。[详情]

强国之路,与阳光同行

近四个月以来,教育部多次举行会议,就全面从严治党、加强党纪等工作作出部署。2023年12月28日,教育部党的建设和全面从严治党工作领导小组会举行,强调“突出以上率下,压紧压实责任链条,持续严实作风纪律”。[详情]

西北师范大学积极行动 着力推动简牍学一流学科建设

扶持一批“绝学”、冷门学科,改善学科发展生态,是国家深入推进世界一流大学和一流学科建设的重要举措。近日,西北师范大学简牍学科建设工作小组召开工作推进会,部署简牍学科新阶段的建设任务。[详情]

第二十三届全国大学生机器人大赛RoboMaster 2024机甲大师高校联盟赛(广东站)在广州举办

日前,第二十三届全国大学生机器人大赛RoboMaster 2024机甲大师高校联盟赛(广东站)在广州城市理工学院举行。[详情]

AI时代本科高校应用型人才培养研讨会在江西应用科技学院隆重举行

4月7日,由江西日报社和江西应用科技学院联合主办,以“新科技·新思路·新动能”为主题的AI时代本科高校应用型人才培养研讨会在江西应用科技学院举行,来自国内外高校、科技企业的专家学者、有关负责人等共300余人参会。[详情]

华南理工大学一行11人赴广州城市理工学院开展党建“双创”专题分享交流

3月28日,华南理工大学党委组织部副部长马莹莹,帮扶工作联合领导小组组长、食品科学与工程学院党委书记冯向阳和轻工科学与工程学院党委书记张建功一行11人来到广州城市理工学院,进行分享交流。[详情]

广州城市理工学院在第三届粤港澳大学生品牌节中获得多个奖项

3月28日,第三届粤港澳大学生品牌节暨第十六届广东大学生广告节(以下简称“大广节”)颁奖典礼举办。广州城市理工学院荣获优秀组织奖,珠宝学院学生作品获得铜奖1项、优秀奖4项,龚帅老师获评优秀指导老师。[详情]

青岛理工大学信息与控制工程学院:创新教学模式 促进虚拟教研室发展

教研室是教学运行、改革及人才培养的核心阵地,不仅致力于提升教师的教学与科研水平,更为教师间的集体学习与交流搭建了广阔平台。虚拟教研室构建“数字+教育”数字化教学平台,打破时空界限,实现跨专业跨学科教学团队协同和资源共享,实现现代信息技术与教育深度融合。[详情]

河南卧龙注重特色教育 助力学生多元发展

河南省南阳市卧龙区注重发展特色教育,以激发学生潜能,助力多元发展、个性发展。4月7日,南阳市第十七小学校入选第五批“全国气象教育特色学校”名单,成为河南省3所入选学校中的1所。[详情]

河北曲周:设立“春蚕奖”弘扬“教育家精神”

在曲周县教育系统第一届“春蚕奖”颁奖仪式上,从教40年,白寨镇柴闾寨小学退休教师柴建国激动地说道。[详情]

开学啦!迎接“热辣滚烫”的新学期

新学期开学的第一天,校园文化焕然一新,孩子们熟悉的具有学校育人理念的彩虹校门搭配上龙年元素,让学生和家长眼前一亮。一大早,全体校领导来到校门口热情的迎接孩子们返校,学校特色的舞狮表演引得现场掌声阵阵,孩子们开心地和可爱的小狮子们打着招呼走进校园。[详情]

浙江安吉第七小学探索新家访模式 构建家校企同频共育学生新格局

传统家访是老师先预约学生家长,而后老师上门家访。浙江安吉第七小学则因地制宜,探索实施“入企家访四环三心”心育家访模式,通过组团入企集中开展家访,构建家校企同频共育新格局,破解了家访难题、护航学生健康成长。[详情]

福州试点每周增加一节体锻课

日前,福建省福州市教育局发布加强全市中小学体育“四项管理”要求,推动学校体育工作向更高质量发展。[详情]

上海今年将新开办约40所中小学

记者近日从上海市教委获悉,今年上海将新开办约40所中小学(义务教育阶段,含新建分校和扩增学段),特别是“五个新城”等人口导入地区,将通过新建、迁建、改扩建等方式进一步扩优提质。[详情]

时代愿景 吾辈使命(学海泛舟)

党新元获国家留学基金委的资助,目前在比利时鲁汶大学进行建筑物理与可持续性设计博士研究。比利时鲁汶大学有近600年的科研传统,一些研究领域在欧洲乃至世界都处于领先地位。[详情]

论文写作二三事(留学记)

留学期间,论文写作既是重要的学业任务,也是整合知识、输出观点的过程。留学生写作时有哪些可利用的学习资源?如何突破语言障碍?对此,我分享一些自己的经验。[详情]

密大学子:记录下我们的留学故事

在密歇根大学,老师常常和中国学生交流互动:商学院的吴迅老师同校友一起赞助中国留学生成立了赛艇队,丰富留学生的生活,锻炼大家的体魄;法学院的几位教授不仅关心中国学生的日常生活,还常到中国讲学,对中国文化颇有了解。[详情]

中国留学生探索戏剧创作新方式

“我希望将京剧的训练元素与西方戏剧创作方法进行结合,向海外的观众讲述中国的传统故事。融合东西方文化元素,用现代视角改编或演绎中国传统故事和历史成为一些海外戏剧人的创作手法。[详情]

“中文学习让我着迷”

日前,大连大学主要负责人率团访问马达加斯加、科摩罗和塞舌尔的3所孔子学院。吴妮的故事为不少马达加斯加的青年所熟悉,他们渐渐形成一个共识——努力学好中文、深入了解中国,会带来更多机会。[详情]

求学海外,有哪些新动态?

日前,被誉为“中国留学市场风向标”的中国国际教育展在北京国家会议中心举行。来自34个国家和地区的362所教育机构参展,向家长和学生展示教学资源、优势专业及最新的留学资讯。[详情]

中国罗曼法国烹饪学校与法国ISTEC高等商学院签订合作协议 联手培养职业技能人才

近日,中国绵阳罗曼法国烹饪学校与法国巴黎ISTEC高等商学院在四川省绵阳市签署合作协议,旨在深化中法文化交流和人才联合培养。[详情]

苏州卫生职业技术学院:党建赋能践初心 科教融汇促提升

苏州卫生职业技术学院老年保健与管理专业的孙嘉译、护理专业的张文艺两位学生收获一等奖一、二名,马荣华、葛宾倩两位教师荣获优秀指导教师称号。[详情]

河南水利与环境职业学院在金砖国家技术创新大赛中再创佳绩

2023年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“建筑工程施工测量”赛项(高职组)国内决赛在云南国土资源职业学院举行。[详情]

打造助推产业发展的“人才引擎”

繁盛的工业离不开技能人才作支撑,而产教融合作为职业教育的先天优势,更是实现教育链、产业链、供应链、人才链与价值链有机衔接的必然选择。湖南工业职业技术学院作为“双高计划”建设单位,是湖南省内装备制造专业最全、规模最大的高职院校之一,也是助推湖南制造业发展的重要“人才引擎”。[详情]

以数字教材深化职教专业课程改革

教材是教师开展教学的重要载体,也是学生学习内容的主要来源,以其内容稳定、可靠、科学为典型特征。但对职业教育专业课而言,教材往往有滞后于生产实践和技术工艺的问题,因此,以数字教材深化职教专业课程改革很有必要。[详情]

技能人才的成长空间无限广阔(纵横)

从高职师生参与卫星研制,到砌墙砌成世界冠军,近年来,不少蓝领工人用实绩突破了职业“天花板”。加快建设现代化产业体系,不仅需要科学家与工程师,也需要能承担精密焊接、精细组装等任务的产业工人队伍。如今,技能人才的成长空间无限广阔。[详情]

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江苏出台方案 加强基础研究

加强基础研究是实现高水平科技自立自强的迫切要求。为大幅提升江苏自主创新策源能力,夯实高水平科技自立自强根基,日前,江苏省出台《江苏省加强基础研究行动方案》(以下简称“行动方案”)。[详情]

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