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光明教育公益沙龙:把脉学前教育“顽症”
幼儿园"虐童"事件排名10月十大教育新闻之首
虐童事件触目惊心 叩问学前教育"乱象"
网友问题征集
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光明教育公益沙龙,关注公共教育领域热点问题,致力于打造政府、媒体、民众、学界对话合作的沟通平台。本期关注热点:把脉学前教育“顽症”
[详细]
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光明网举办教育公益沙龙 专家论衡学前教育
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杨东平:凌辱和歧视儿童应当视为一种国家灾难
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刘焱:一定要让孩子知晓自身权益 启蒙权利意识
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刘焱:过度保护致孩子体质下降 自我保护能力差
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储朝晖:幼教标准要符合孩子天性 遵从教育规律
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杨东平:基础教育的核心问题是在小学阶段
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刘焱教授:提高幼儿园教育质量关键在教师专业化
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杨东平:存在某种"虐童"的教育文化
虐童问题不仅仅存在学前教育阶段,实际上存在某种"虐童"的教育文化,我们国家儿童权利的概念基本上还没有形成。
储朝晖:让幼儿教师工作生活更有尊严
虐童事件直接原因幼师问题的长期积累,问题根源则是涉及到文化、经济、社会等多方面。解决这个问题首先要尊重幼师。
刘焱:虐童事件反映幼师专业化水平低下
虐童问题集中反映了幼师队伍的素质问题,需要制定教师专业化标准,提高幼师待遇。教育行政部门要出台具体管理办法。
刘焱 北京师范大学教育学部教授
主要研究领域为学前教育基本理论、学前儿童游戏和玩具、幼儿的学习与指导策略、托幼机构教育质量评价等研究。
储朝晖 中国教育科学研究院研究员
中国教育科学研究院研究员,中国陶行知研究会副秘书长,中央教育科学研究所研究员,中国地方教育史志研究会副会长
杨东平 21世纪教育发展研究院院长
主要研究领域为高等教育理论、教育现代化理论、现代教育史、教育公平理论等。承担本硕士学位点《高等教育原理》、《教育社会学》等课程的教学工作。
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储朝晖谈学前教育
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