光明网讯（记者邱晓琴）9月19日，第八届智能教育论坛暨中国教育技术协会智能教育专业委员会第二届学术年会在珠海召开。论坛以“智变 重构 焕新·智能时代的未来课堂”为主题，汇聚政产学研用多方力量，共同探讨智能时代的未来课堂新图景。

开幕式暨主论坛上，教育部科学技术与信息化司副司长张卫冬围绕推动人工智能与教育深度融合，提出坚持育人为本、融合创新、统筹发展三点建议。他希望本次论坛立足教育规律、面向时代发展，深入研究人工智能与教育深度融合中的重大理论和实践问题，形成更多前瞻性、创新性、实践性成果，为加快建设教育强国提供有力支撑。

广东省教育厅二级巡视员陈东海介绍了广东锚定人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，从强化顶层设计、健全服务平台、聚焦课堂变革、提升教师素养等方面，积极探索人工智能赋能教育高质量发展的特色路径。他倡议，坚持立德树人、改革创新、产教融合，推动智能教育从技术赋能走向生态重构。

北京师范大学党委副书记、珠海校区管委会主任韦蔚表示，珠海校区立足粤港澳大湾区区位优势，积极推动人工智能与教师教育、课堂教学深度融合，打通理论研究、实践探索、成果落地通道，服务区域教育高质量发展。她希望以此次论坛为契机，与各界同仁共同探索有温度、有深度、有尺度的智能教育。

北京师范大学资深教授顾明远先生点明了人工智能时代进行课堂变革的必要性，描绘了人机协同、智慧共生的未来课堂形态。面向未来课堂建设，他表示，教师应具备人工智能思维，辩证认识人工智能在教育应用中的优势与风险，着力培养学生高阶思维能力，落实立德树人根本任务。

中国教育技术协会副会长钟晓流教授阐释了人工智能时代未来课堂“智变 重构 焕新”的底层逻辑，指明了智能教育从技术赋能向体系变革的发展方向。他希望，在中国教育技术协会的指导下，智能教育专业委员会继续发挥平台优势，产出更多高质量成果，孵化更多可推广的课堂创新实践。

中国教育技术协会副会长、科大讯飞高级副总裁聂小林谈到，新一代人工智能正由被动应答转向主动协同执行，为教育深度变革创造条件。智能教育专业委员会将着力搭建产学研协同创新平台，推动研究成果落地转化。

主旨报告环节，北京师范大学陈丽教授、华中师范大学吴砥教授分别作题为《AI时代教育数字化转型的新哲学观》《智能技术支持的教育研究》的报告。四川省教育信息化与大数据中心工会主席陈树高带来区域实践专题分享。

会上，《2026智能教育发展蓝皮书——人工智能助力打造未来课堂》正式发布。蓝皮书通过系统性研究梳理、创新案例呈现、多元观点交流，为广大教育工作者提供实践参考，持续探索未来课堂建设与应用。蓝皮书案例表彰环节，为入选《2026智能教育发展蓝皮书》创新案例名单的代表颁发证书。

圆桌论坛环节，北京大学汪琼教授、华东师范大学顾小清教授、北京航空航天大学熊璋教授、北京师范大学胡咏梅教授、合肥市第八中学校长章伟等嘉宾，围绕“如何应用人工智能推动未来课堂构建”主题，从育人目标、教学重构、人机协同、质量保障等多个维度展开交流。

会议当天同步举办了“AI赋能教师教育”“AI赋能中小学英语教与学”“AI赋能高等教育”等专题论坛以及第四届智能教育博士论坛暨青年学者论坛。

论坛由中国教育技术协会智能教育专业委员会、北京师范大学珠海校区、科大讯飞股份有限公司联合主办。来自全国各地的1500余名专家学者、一线教育工作者参与会议。