出发之前，我们通过光明网“护苗学堂”系列报道，关注到了福建省永安市罗坊中心小学的老师们，在革命老区乡村教育中创新教学方式，带领留守儿童读懂文字、感悟精神、坚定信念。

　　作为编剧邹越团队的成员，我们被这份用心深深地感染，主动奔赴罗坊乡，走进乡村课堂，希望发挥我们的专业所长，陪伴留守儿童，和老师们一起改编、排演课本剧，在沉浸式体验里提升文学素养与综合表达能力。

　　兴趣拓展课上，阳光透过玻璃窗，洒在孩子们稚嫩的脸上，一双双明亮的眼睛望向我们。我们从最简单的即兴表演小游戏入手，请他们表演开心、难过等表情，带孩子们感受表演的乐趣。一开始，孩子们格外羞涩腼腆，一个个端正地坐在座位上，紧紧攥着小手、低着头，没人敢举手，没人愿意主动站上讲台。

林娜凌与孩子们互动交流。王恩慧/摄

　　我们也没有说教，而是和学校的语文老师陈菊梅一起坐在孩子中间，和他们聊天、说笑。这时，一个怯生生的小手试探着举了起来，我们抬头一看是谢俊承，他说：“老师，是这样吗？”说着，开始了他的表演。

　　我们蹲在他身边，轻声指导每一个小细节：难过时可以轻轻蹙眉，开心时可以扬起笑脸，加上一句朴实的“哎呀”“哎哟”，看看效果怎样？ 看着谢俊成一点点舒展眉眼、大胆表达，从拘谨沉默变得自信开朗，这便是我们此行最珍贵的收获。

　　“护苗学堂”的教室气氛越来越热烈，当我们提出要排演红色经典课本剧《金色的鱼钩》时，孩子们热闹起来。从前害羞不敢举手的孩子们，此刻全都高高举起小手，眼神热切、争先恐后，每个人都渴望站上舞台，亲身演绎这段感人的红色故事。看着孩子们高涨的热情，我们既感动又惊喜。由于舞台角色有限，无法让所有孩子都参与出演，我们和陈老师商量，以现场海选的方式，选出谢俊成等四位同学参与课本剧的排演。

黄芳与陈菊梅老师交流课本剧内容。王恩慧/摄

　　排练中，剧中老班长为救助小战士，牺牲自己、留住生机的高潮桥段，平时调皮的谢俊承演起小战士，完全代入了角色，眼泪不受控制地滑落，哽咽的台词、泛红的眼眶，真挚的情感直击人心。排练之余，陈老师还带领孩子们以及“护苗学堂”的志愿者们，一起制作了道具、准备服装，大家认真的样子既可爱又让我们动容。

　　展演当天，同学们集中观摩演出。台上的小演员们字字深情、句句走心，沉浸式演绎着红军长征过草地的艰苦岁月，再现革命先烈不畏艰险、舍己为人的崇高精神。台下的同学们屏息凝望、静静观看，沉浸在红色故事里。此刻，长征精神不再是课本上冰冷的文字，而是看得见、摸得着的感动与力量。

　　坐在我们旁边的钟泉镇同学托着下巴，看得格外认真。演出结束后，他说，鲜活的课本剧表演中，老班长无私奉献、舍己为人的精神不再是抽象的文字，而是真切、震撼人心的画面。而我们也深受触动，理解了课本剧教学真正的价值所在——不是完美的舞台效果，不是标准的表演技巧，而是让红色精神真正走进孩子心里、扎根孩子心底。

孩子们表演课本剧《金色的鱼钩》。王恩慧/摄

　　和我们一起全程参与排练的陈老师说，以往的语文教学多以讲解、朗读、背诵为主，这种鲜活的教学方式，让经典走出书本、让美育融入课堂，让孩子们真正读懂文字、读懂历史，主动爱上学习、乐于成长。

　　作为志愿者，我们此行从没想过要教会孩子们多么专业、高深的编剧技巧。比起专业知识的传授，我们更想带给他们陪伴与乐趣。我们在陪伴孩子、助力美育的同时，也被这群纯粹坚韧的乡村孩子、用心坚守的乡村教师深深治愈，也坚定了我们一定会持续关注“护苗学堂”的孩子们，剧润童心，护苗成长。

　　返程时，我们跟陈老师说，可以将《金色的鱼钩》等经典篇目列为校园保留节目，让一届又一届的学生都能有机会参演，在角色扮演中感悟红色精神，让红色血脉在校园里代代相传。我们也和孩子们约定好，下一次看到他们更精彩的表演。（“护苗学堂”志愿者、编剧：黄芳、林娜凌 编辑：王恩慧）