文/光明网记者王恩慧

　　“我们毕业啦！”清脆的声音响彻山间，我连续按下快门，13张自信的笑脸定格在镜头里，构成了革命老区福建省永安市罗坊中心小学简单但充满仪式感的毕业画面。然而，这场特别的毕业照拍摄，原本并不在我的采访计划之内。

　　（一）

　　“六一”儿童节前夕，我们联动全国人大代表祝响响，共同聚焦革命老区福建省永安市罗坊乡的“护苗学堂”思政育人选题。

　　在“护苗学堂”，编剧邹越团队的老师们指导罗坊中心小学的师生共同演绎课本剧《金色的鱼钩》，同学们集中观摩，沉浸式感受伟大长征精神，在“剧”中汲取精神力量。围绕“护苗学堂”思政育人做法，我采制专题片《“剧”中有魂，少年有志》，“六一”儿童节当天在学习强国、光明日报微博、光明网等平台上线，努力让革命老区的特色育人实践被更多人看到。

　　“王记者，有个事情想麻烦你……”采访完，正在我收拾设备即将离开的时候，罗兴辉校长一把拉住我的手。他告诉我，今年学校六年级即将毕业的学生仅有13人，为了给孩子们拍摄毕业照，学校已经多次联系市里照相馆的摄影师。从市里到偏远的罗坊乡，山路蜿蜒崎岖、坡多路陡，单程就要两个多小时，毕业生人数太少，摄影师不愿意来。

作者为孩子们拍摄毕业照。陈馨雨/摄

　　毕业照对于孩子们成长有着特殊的意义，罗校长希望我能帮忙为孩子们拍摄毕业照，眼神里充满期待。

　　为孩子们拍摄毕业合影，对我来说是一次全新的体验，更是一种信任与托付。从事新闻工作十几年，说实话这件事比采访报道都让我紧张。

　　这么重要的时刻，一定要为孩子们拍出更好的效果！

　　（二）

　　得知要拍毕业照，课间13个孩子换上原本“六一”才舍得穿的新衣服，系好红领巾，挺拔地站成一排。一群低年级的孩子们围过来，好奇我在做什么。我调整完机位，告诉他们在给毕业班的哥哥姐姐们拍毕业照。“你们好好读书，等你们毕业时我也来为你们拍毕业照。”

　　话音刚落，一个稚嫩的声音从我背后传来：“今年暑假，你还会来吗？”我回过头一看是罗茹萍，她明亮的大眼睛正望着我。我笑了笑，和她约定好，到时候来“护苗学堂”陪他们一起过暑假。

　　“护苗学堂”是当地乡针对留守儿童探索的课后服务模式。三年来，光明网“护苗学堂”报道团队始终聚焦、推动革命老区的乡村教育发展，持续跟踪报道、链接资源，联动高校、公益机构与爱心组织落地帮扶，记录孩子们的成长。

　　去年暑期，为了防止这些孩子外出溺水不安全、在家沉迷网络游戏，我们联系清华大学等10所高校的大学生在“护苗学堂”开展夏令营社会实践，那些画面快速闪过我的脑海。当时参加夏令营的孩子们，一转眼今年就要毕业了。

　　我给孩子们排好位置，邀请罗校长和老师们一起参与。试拍了几张后，我又微调了个别孩子的站位，最后拍摄了多版不同景别的合影。画面中，每一张笑脸都那么灿烂、动人。

　　（三）

　　拍完集体毕业照后，我问罗校长是不是还要拍摄毕业证上的证件照，罗校长不好意思地笑了笑说：“如果可以，那就太好！”

　　没有摄影棚专业的幕布，我挑选了一面白墙作为背景，为13名孩子拍摄单人证件照。我把已经收拾好的笔记本电脑又拿出来，坐在教学楼前的台阶上，用电脑软件清理照片中墙面上残留的泥点，修出一张张背景干净、整洁的证件照。13个孩子围在我身后，看着照片中的自己，笑声不断。

2025年暑假作者在“护苗学堂”采访。董腾飞/摄

　　返程时，罗校长把我送到校门口，他说今年秋季学期入校新生仅有6人，其中一名孩子可能跟随父母进城就读，最终在校的新生可能只剩5人。话语间，这位乡村小学校长充满了无奈，但他决心站好乡村教育每一班岗的目光坚定，深深地留着我的心里。

　　作为光明网“护苗学堂”报道团队中的一员，我也将和他一起步履不停，用心、用情守护好每一个乡村孩子的成长。