青海：十措施提升学生阅读素养

　　确保学生每日校内固定阅读不少于1小时

　　本报讯（见习记者 林冰莹 记者余闯）近日，青海省教育厅制定印发《关于进一步加强中小学生读书工作的十条措施》，全面提升全省中小学生阅读素养，着力培养终身阅读良好习惯。

　　青海明确，保障阅读时间，优化阅读内容。要确保学生每日校内固定阅读时间不少于1小时，各校每月组织一次阅读主题活动，内容以国家《中小学生阅读指导目录》为基础。

　　青海要求，强化师资建设，加强阅读指导。要将阅读指导能力纳入教师培训体系。深化书香校园建设，将“书香校园”建设纳入学校整体规划。明确各学段阅读重点，多渠道宣传推广，营造浓厚读书氛围。

　　青海提出，创新阅读形式，搭建交流平台。各校要推动数字阅读与传统阅读融合。鼓励各地各校结合青海省资源，开展“行走阅读”实践。鼓励学生以多种形式呈现阅读成果，支持与社会机构合作建立阅读实践基地。

　　青海要求，完善阅读评价体系，培育特色品牌。要探索构建青海省学生阅读素养评价体系，将学生阅读情况纳入综合素质评价，将学校读书工作纳入教育督导评估范畴。精心培育打造一批如“书香班级”、“书香家庭”、特色读书节、跨校读书联盟等读书活动品牌。

　　此外，青海提出，健全协同推进机制，加强条件支持保障。完善家校社协同机制，探索建立多元经费保障机制，支持阅读资源建设、活动开展与师资培训，坚决杜绝阅读活动功利化、应试化倾向。