擦亮封关“第一窗”

　　——海南大学服务海南自贸港建设记

　　开栏的话

　　新春将至，年味渐浓，教育一线涌动着温暖与希望。本报今起开设“新春走基层”专栏，派出多路记者躬行山川大地、触摸教育脉搏，入校园、走田间，探访假期里坚守岗位的奋斗者，捕捉孩子们“身上有汗、眼里有光”的成长瞬间，倾听师生家长对教育的美好期盼，用笔触和镜头记录教育强国建设的生动图景，展现来自教育强国建设一线的温度与力量。敬请关注。

海南大学外国语学院学生帮助外籍旅客查看入境资料。本报记者 王柳芸 摄

　　随着海口美兰出入境边防检查站大屏幕上显示有两架航班落地，不一会儿，大厅里入境人员渐渐多了起来。“May I help you？”海南大学外国语学院英语专业大四学生高阳和同学们正在为外籍入境人员提供咨询引导服务。

　　这是海南自贸港全岛封关运作“满月”后一个普通的下午，却让同学们感受到了沉甸甸的分量。“以前只在新闻里听到‘封关’，现在我们就站在最前沿。”

　　发挥优势，为自贸港提供人才支撑

　　出入境边防检查站是服务海南自贸港全岛封关的一线关键支点，而前台咨询引导岗位正是封关后人员高效便捷通关的“第一窗口”。

　　“国门神圣，我们担负的职责虽小，但意义重大，能够帮助移民管理警察守护国门安全畅通。”高阳感到收获满满。

　　同学们的表现，得到了海口美兰出入境边防检查站执勤一队队长金舟的点赞：“封关运作后入境人员数量更多、结构更复杂，海南大学的学生们文化程度高，接受新事物能力强，能够快速融入工作岗位，在帮助外籍入境人员填写信息等方面帮了大忙。”

　　带学生来检查站实习的海南大学创新创业学院办公室主任惠靖淼则向记者介绍起了双方更多的合作：原来海口边检总站早就看中了海南大学的专业优势，紧贴海南自由贸易港全岛封关运作目标任务，聚焦外语人才队伍建设短板，委托外国语学院开展“订单式”外语人才专业培训。

　　海大与边检的合作是该校为自贸港高水平发展提供人才支撑的一个缩影。

　　积极作为，根据自贸港建设需求调整学科专业

　　记者跟着惠靖淼从美兰机场来到了海南大学。本科生院副院长张磊一见面就向记者提供了一组数据：2020年以来，海南大学历经两次学科专业调整，招生专业数量从95个调整到76个（不含中外合作办学）……改革奋进的气势扑面而来。

　　张磊介绍说，学校根据海南自由贸易港建设需求调整学科专业，以人才培养质量倒逼专业培养方案立时立改，打破传统培养模式，推行“完全学分制”，给予学生4年6次自主选择专业的机会，允许学生跨专业、跨年级选课，自主规划学习进程。2024年，学生跨专业选课超1万人次，近800名本科生成功转入新专业。毕业生与区域经济发展、国家重大战略的适配性显著提升。

　　海南有需求，海大有作为。海南立足气候温度、海洋深度、地理纬度和绿色生态“三度一色”自然禀赋优势，在种业、深海、航天、数字、绿色五大领域齐头并进。服务海南产业布局“五向图强”（向种图强、向海图强、向天图强、向数图强、向绿图强），海大积极作为。

　　进军深海，利用好得天独厚的科研富矿

　　寒假来临，记者在海大校园里看到，多个实验室仍然很繁忙。为了减少对国外深海采矿柔性输送技术的依赖，该校海洋技术与装备学院院长、南海海洋资源利用国家重点实验室副主任沈义俊正在带领团队进行技术攻关。

　　海南优越的地理位置、丰富的油气资源，在沈义俊眼里无疑是科研富矿。沈义俊的科研志向，可以从他的微信名“深海探能”中窥见一斑。团队聚焦的深海资源开发关键技术，是海南“向海图强”战略布局中的重要一环。

　　“科研要面向真问题，人才培养也要在真场景里锤炼。”沈义俊把科研和人才培养结合起来，让学生在关键课题攻关中得到真刀实干的机会，从而系统训练科研能力。

　　现在，海洋工程技术专业发展势头迅猛。“学校实行‘完全学分制’以后，海洋工程技术专业拿出12个名额向其他专业学生开放，报考学生有103人。专业发展得好，学生们也争相报考。”沈义俊说。

　　“高等教育的发展必须与国家战略和区域需求同频共振。”海南大学党委书记李湖表示，学校将进一步实施以“完全学分制、协同创新中心、书院制”三大改革为核心的教育综合改革，持续探索拔尖创新人才自主培养路径，为教育强国和海南自由贸易港建设贡献力量。（本报记者 郑翅 禹跃昆 王柳芸）