武汉理工大学深入学习贯彻关于教育的重要论述，从改革的基础、标准、质量和主体四个维度统筹谋划，构建早筑实践成果三大改革基础、新立实践成果三项制度标准、严把实践成果三个质量关口、激发实践成果三方内生动力“四个三”模式，积极推进专业学位实践成果重要改革，打造实践成果改革新标杆。

　　早筑实践成果三大改革基础

　　提升实践成果改革理念认知，将服务国家战略和区域经济作为重要使命，大力推进专业学位研究生教育与建材建工、交通、汽车“三大行业”高质量发展深度融合。以“真问题”为牵引，以“真成果”为导向，以“真成长”为目标，通过工作布置会、总结会、研究生导师专题会和研究生入学教育等多渠道宣讲实践成果改革政策，凝聚全校师生共识。2024年以来已有304名专业学位研究生以实践成果申请学位。

　　研制实践成果改革行动方案，落实教育部关于实践成果改革的决策部署，以培养大批服务“三大行业”支柱产业转型发展，具有“实践性、专业性、职业性、创新性”复合型人才为目标，以产教融合订单式试点班为重点对象，以专业学位研究生培养模式改革、实践成果形式和标准改革、质量评价为主要内容，按照“一年试点、两年总结、三年推广”的工作要求有序推进。

　　深化实践成果改革数字赋能，依托“研究生教育全过程质量保障驾驶舱+研究生教育综合管理系统+学校数据中台”三大数字资源平台，建成专业学位研究生教育质量保障智能体，实现“学校-学院-研究生”三级专业学位研究生实践成果监测、红绿灯预警、研究生能力证书配发，以数字赋能全方位支撑实践成果改革落地见效。

　　新立实践成果三项制度标准

　　新创实践成果培养模式，探索形成三元产教融合培养有效模式，建立“地方政府主导+校地企共建科研平台+多渠道项目来源”的“桥梁载体式”模式，在襄阳示范区、三亚科教园等推行；建立基于企业需求导向的“成建制订单式”模式，已开设“东风跃迁班”等33个试点班；建立以国家卓越工程师学院为依托的“平台融合式”模式，做实“校企共建类企业级技术创新中心+人才培养项目来源校企合作项目”产教深度融合。

　　新设实践成果学位标准，率先在全国发布博士硕士专业学位论文基本要求和工程类硕博士申请学位实践成果实施细则等文件，明确26个专业实践成果学位标准，明晰基本定位及选题、内容、规范性、创新与贡献要求。引导鼓励以科研奖励、专利标准、成果转化等应用型成果申请学位，2024年专业学位硕士研究生取得应用型创新成果比例达52.3%。

　　新制实践成果质量体系，细化量化评价指标体系和标准，在国家颁布的一级、二级指标体系基础上，明确可观测、可考核的26个三级指标且分为4个等级标准。实行差异化评价，根据实践成果类型，个性化、差异化设置观测指标，如工程硕士实践成果调研报告类侧重评价数据可靠性与对策实用性，案例分析报告类侧重评价案例完整性与分析深度。

　　严把实践成果三个质量关口

　　严守实践成果开题质量关，遵循研究生教育是人才培养和科学研究连接体的固有属性，2024年汇聚2393项企业委托横向项目，形成总额达14.05亿元的“项目制”经费池，实现专业学位研究生申请学位实践成果选题100%依托企业科研项目，研究产业真问题。

　　严控实践成果指导质量关，构建“多主体协同、全过程指导、精细化奖惩”机制，聘任2295位行业产业导师，实行包括行业产业导师4人以上专家组联合指导制，开展专业实践、科学研究、成果撰写全过程学业指导和质量把控，建立指导工作量和培养质量多劳多得、优质优酬激励机制和负面清单集体担责制。

　　严抓实践成果评阅质量关，设计“政府、学校、第三方多平台支撑、学术型与专业型答辩成果差异化匹配”整体评阅制度，根据实践成果数量、学科、类型、层次，合理选配优质第三方评阅平台，学校设置行业产业专家实践成果培训标准和规范，培训达标1795人，纳入学校自有评阅专家库。

　　激发实践成果三方内生动力

　　疏堵点引导研究生自主创新，将“学术成果多元认定”与“快速学术复核制”相结合，及时为申请学位实践成果的“卡点”提供政策疏导，增强研究生对以实践成果申请学位改革的安全感和获得感。2025年工程硕博士培养改革专项试点的研究生以实践成果申请学位5人，占全国同类改革总量的7.46%，为工程硕博士实践成果改革树立“理工榜样”。

　　多举措激励导师全身心育人，修订导师资格审核制度，细分专业学位研究生导师的学术水平和科研条件，对专业学位研究生导师资格审核要求提升实践能力标准，并设置多元化学术成果条件。合理分配招生指标，优化专业学位导师与应用型教育教学改革项目、研究生工作站等资源配置，推动校内外科研成果互认，建立荣誉激励机制，调动校内外导师积极性、主动性。

　　组合拳提升学院组织执行力，每年至少选派50名青年教师赴企事业单位进行1年以上实践能力锻炼，建好“实践能力型导师蓄水池”。坚持产学研联动，以地方政府、研究院、企事业单位多方载体为支撑，按照国家、省、校、院和培育层5层建设，逐级提升，目前已建立研究生工作站564个，对专业学位研究生实践人数、比例、过程、结果综合考核，保障专业学位研究生真研究产业问题。

　　武汉理工大学实践成果申请学位改革走在全国前列。2025年6月，根据教育部相关统计，学校有64名工程硕士生采用实践成果申请学位，多于全国其他工程硕博士专项单位总和，得到教育部有关领导认可。2025年7月21日至23日，湖北日报、极目新闻、武汉电视台等多家媒体报道学校专业学位研究生实践成果申请学位改革成效。经济学院黄蕙萍指导国际商务专硕陈宇航的《中远集团海外社会责任履行与形象提升案例研究》被作为典型案例在2025年全国国际商务研究生人才培养大会上进行宣介。

（武汉理工大学 程光德、梁传杰）