光明网讯（记者邱晓琴）12月4日，50名来自广西金秀瑶族自治县的小学数学骨干教师走进北京市东城区培新小学，开启为期一天的沉浸式研修交流。他们与首都教育同仁面对面，共同聚焦人工智能技术如何深度融合课堂教学，探寻教育高质量发展的智慧路径。

李莹老师与五年级的孩子们带来数学课《找次品》

　　活动当天日程满满。培新小学以一堂生动的数学课《找次品》拉开序幕。李莹老师与五年级的孩子们借助智慧黑板等智能设备，将抽象的逻辑推理转化为直观有趣的互动探索。随后，阚苗苗老师作《AI赋能，让思考看得见》的主题报告，深入剖析了人工智能如何让隐性的思维过程变得清晰可见，为教学设计打开新的视窗。宋晨曦老师则通过说课“小小天文家”，展示了AI技术支撑下的小学科学大单元如何跨越学科边界，激发学生探究热情。下午的研讨同样精彩。任娅兰、桑嘉怡老师分享了“以要素为核 以转化为径——五年级数学多边形面积单元实践”，李钢老师则呈现了六年级人工智能通识课《贴心小暖伴》的设计思路，从具体课例到课程架构，层层递进，彰显技术赋能教学的广度与深度。

　　最后，培新小学校长助理张颖老师带来“以智赋能 向‘新’育‘心’——构建人工智能赋能培新教育高质量发展的新生态”主题报告，从人工智能赋能学生学习、赋能教师教学、赋能学生成长、赋能协同育人四个维度，介绍了培新小学在人工智能驱动下的教育创新实践与阶段性成果。

活动现场认真听课的老师们

　　张颖表示，围绕“培育有‘新/心’少年”的育人目标，培新小学积极推动人工智能技术与教育教学的深度融合，打破传统教育边界，致力于构建“技术赋能、五育融合”的智慧教育新生态，让技术真正成为撬动教育高质量发展的核心力量，让每个学生都能在个性化、多元化的教育环境中实现全面成长。“AI不再是冰冷的工具，而是架起教育理念与实践落地的专业桥梁，为学校教育高质量发展注入智慧动能。”张颖谈道，未来，培新小学将持续打造“尊重差异、支持成长、科技赋能、文化滋养”的高质量教育体系，为智慧教育与五育融合的发展提供可复制、可推广的“培新样本”。

　　满满的日程，前沿的探索，让远道而来的广西教师们深感不虚此行。“00后”数学教师莫欣奕曾被外派到柬埔寨援教，传播中华优秀传统文化。此次培新小学之行，刷新了她对智慧教学的认知。在她看来，智慧教室实时统计答题数据、AI捕捉思考轨迹，破解了“猜学情”难题；睿知云动态资源让学生直观学知识。AI构建“诊断-干预-反馈-优化”闭环，能实时抓问题、推送教学资源，助力教师精准调整教学，更打破资源地域壁垒，让学生享标准化、个性化辅导，推动教育公平。“这不仅为当下教学提效，更能为未来实现因材施教常态化、教学质量持续升级筑牢根基。”莫欣奕说。