人工智能技术的日趋成熟为各行各业的发展带来了全新的视角，特别是教育行业，在人工智能技术的加持下，彻底打破了教育资源的局限，让乡村地区的基础教育质量得到了显著提升。在乡村课堂，虚拟教师可以开展互动教学，VR设备也可以让抽象的知识具象化。学生在直观可感的教学实践当中真正感受到了教育资源的丰富和多彩。而且在智能平台的帮助下，乡村学生也可以享受到个性化的学习、指导和服务。人工智能技术让乡村的教育发生了翻天覆地的变化，激发了乡村教育的活力。人工智能技术这一智慧的桥梁，让城乡教育差距不断缩小，也让乡村的孩子得到了优质且多元丰富的学习体验，推动乡村基础教育质量实现了进阶式的跨越。

　　资源重构：打破均衡发展的时空壁垒

　　长此以往，城乡之间的优质资源差异是制约乡村教育发展的重大堵点问题，而人工智能技术的介入，让优质的教育资源也倾斜到乡村地区，并且可以通过整合各类教育资源，让优质资源转化到适宜乡村发展的形式，并且实现精准投放，帮助乡村教育资源重塑结构，也可以让乡村孩子平等的享受到优质教育资源和教育内容。通过人工智能技术，乡村学校的课程资源已经摆脱了传统教育的局限，特别是摆脱了本地固有师资和单一教材的局限，能够通过数字化平台得到各类优质课程资源的投放。AI技术场景化的运用，通过模型实景，使学生以可视化的方式感知、理解一些比较抽象、晦涩难懂的内容，乡村学生在课堂上可以接触到和城市孩子同等质量的教学内容，使乡村教育资源的局限得到大大弥补。在资源输送模式上，人工智能也从传统的单向传递实现了双向互动。通过智能云平台，乡村学校不仅能够同步获取到优质的课程直播权限，而且本地的教师也可以通过线上交流，同城市的优秀教育工作者开展集体备课，共同打磨适宜乡村孩子的高质量教学方案，让优质的教育资源能够通过互动实现再次优化，更好的适配乡村学生的发展和需要。另外，高校和专业机构的资源也可以借助人工智能技术延伸到乡村地区，依托AI大模型构建的数字教育帮扶体系，多领域的学科优势可以得到有效整合。高效的语言表达，艺术表演等各类实践特色课程，也可以深入到乡村地区，让乡村孩子德智体美劳全面发展，甚至还可以接触到编程，声乐等稀缺的素质教育内容，丰富基础教育资源。

　　教学革新：构建人机协同的高效生态

　　人工智能在很大程度上改变了乡村基础教育，最突出的表现是在教学模式的革新上。在人机协同的教学背景之下，学生都有了更加丰富多元的教学场景，而且也拥有了个性化的学习设计。乡村课堂已由传统的单向输出，变为了教师、AI和学生三方互动的灵活模式，教学效率和学习效果都得到了显著提升。

　　人机协同模式下打造出了双师教学课堂，乡村教学也实现了重要的创新。课堂上，线下教师能够在学生之间巡回，了解学生的学习节奏，引导学生思维，而人工智能教师则可以将实时互动任务发放给学生，带领学生能够在情景对话中进行知识问答，及时反馈学生的学习状况。双师的合作分工不仅能够发挥乡村教师对学情的熟悉优势，也能够让AI技术弥补乡村学校在教学环境和教学资源上存在的短板。课堂互动效率大大提升，枯燥的课堂变成了生动丰富的实践空间。

　　个性化教学也在乡村教学课堂上落地，因材施教大大提升了学生的课堂参与度。在AI技术下，教师能够精准的掌握学生各类学习情况，包括对知识的掌握程度、学习效率以及存在的薄弱环节等，进而为每一名学生制定出针对性的学习计划。在课后，智能平台还可以担任私人教师，为学生推荐适配的学习视频，让学生能够在课下时间通过线上资源得到知识的补给。

　　实践类课程也可以在AI技术下得到拓展，让乡村学生的学习视野大大开阔。借助智能设备，学生可以借助虚拟模型探索掌握更多的自然规律和科学规律，也可以通过语言描述创意，传递给人工智能，生成艺术作品，提升乡村学生的美育鉴赏水平。智能化技术多样实践让学生跳出了课本的局限，接触到了科技的前沿，也培养了学生的创新思维。

　　素养升级：激活全面发展的成长潜能

　　人工智能技术能够大大提升乡村学生的学科学习能力，而且还能够延伸素质教育的视角，从科技、艺术、体育等多个维度给学生更全面的成长动力，让学生的成长潜能大大激发。在文化理解和表达能力培养上，人工智能大大发挥了作用。针对部分乡村地区存在的语言教学难题，AI普通话教师能够实时矫正学生的对话内容，帮助学生加强语言表达的准确性和流畅度。特别是在语文学科的学习上，AI还能设置沉浸式的学习环境，让学生能够深入到虚拟互动场景当中，感受到语言文化的魅力。真切的体验比传统的讲解更具吸引力，学生的参与度更高，而且文化素养得到提升。

　　科技素养和创新能力的培养上，AI智能也大大发挥其作用。许多学校可以通过AI技术构建起分层递进的科技课程，比如低年级学生可以设置启蒙类的科学探索课程，中年级课程则注重实践类基础技能的培养，而高年级课程则注重为学生设计创新项目，锻炼学生的综合能力。系统化的培养项目让乡村学生也建立起了科学思维，不少学生还能参与到同城市孩子一样的科技创新当中。

　　艺术与体育素养的提升也需要AI智能的加持。在AI平台的帮助下，乡村学生能够接触到更专业、更丰富的艺术课程，可以跟随虚拟的教师学习专业的演唱技巧和绘画技能，参与线上表演。体育课堂上，AI也可以帮助学生定制科学的训练计划，也可以通过虚拟的教练为学生示范标准的动作，让学生能够掌握精准的运动方法，不仅能够强化身心健康，还能保证在运动过程当中避免受到伤害。

　　生态共建：筑牢持续发展的支撑体系

　　人工智能技术能够让乡村基础教育质量大大提升，并不是依托单一的技术加持，而是构建起了从技术研发到师资培育，再到家校协同的多元化教学支撑体系，全面助力乡村教育。

　　师资能力的提升也可以借助AI技术的赋能。比如在培训和专项研究活动当中，教师可以借助AI应用培训系统学习相关的内容。智能教学工具的使用、数据分析方法以及人机协同教学技巧等都需要老师积极掌握。老师在掌握这些AI运用技能之后，可以借助AI技术丰富课堂实践，创设更具吸引力的课堂教学内容，学生的参与度大大提升，自然会提升教学效率。而且，也可以借助高校和专业机构的帮扶，帮助乡村教师参与线上专题研讨。在精准的个性化指导当中，帮助乡村教师能够真正成为熟练运用AI技术的高手，确保各项技术工具能够服务于乡村日常教学。

　　家校协同力度的不断加大也让教育合力持续提升。在AI平台的帮助下，学校可以定期向家长推送学生在学校的具体表现情况，家长可以在线上了解到孩子的学习进度、课堂参与情况，甚至是素质教育的培养状况，而且在直观生动的成长画像当中，家长对孩子的发展方向也有了清晰的了解。家长在亲子教育出现难题时也可以通过智能平台获取专业的建议，让家长能够更轻松的投入到孩子的教育和成长当中。多元参与的合作格局让乡村教育的发展有了更强劲的动力，各地也要综合各方面的资源优势，破解人工智能教育推进过程当中存在的各类难题，充分发挥各方面的独特优势，让人工智能技术能够更大力度的深入到乡村教育当中。

　　从山区到草原，从乡镇到村落，人工智能正以温暖的技术力量，持续改变着乡村基础教育的面貌。它打破了资源壁垒，革新了教学模式，激活了成长潜能，更构建了可持续发展的教育生态。在教育数字化的浪潮中，人工智能与乡村教育的深度融合，不仅在培养具备综合素养的新时代乡村学子，更在为教育强国建设筑牢乡村根基，让每个乡村孩子都能享有公平而有质量的教育，拥有更广阔的成长空间。

　　（作者：郑芳霞，郑州幼儿师范高等专科学校）