■有些流行歌曲的歌词与中考作文的核心主题有着高度的一致性，学生在优美旋律中，不知不觉积累了好词好句

　　■在考试现场写命题作文，流行歌曲元素用得好、用得妙，也能为作文增色添彩

　　■仔细揣摩学习优秀的流行歌曲，能提升学生的思维品质和审题立意能力

　　义务教育语文新课标对于学生表达与交流的要求中提出：“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。”流行歌曲的歌词往往取材于生活，内容丰富，情感饱满，容易引起听歌人的共鸣，所以才会被广为传唱。将流行歌曲与作文教学巧妙融合，能激发学生的写作兴趣，丰富学生的写作素材，提高学生的表达能力和文字运用能力。

　　流行歌曲与中考作文的“梦幻联动”，为作文教学提供了新的思路。

　　1 学习语言表达，积累素材

　　学修辞：流行歌曲的歌词常常运用比喻、拟人、排比、对偶、反复等修辞手法来增强语言的表现力。我们可以透过歌词的意境和修辞之美，直观感受修辞手法的魅力。略举几例：“还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花”（《爱的代价》，比喻）；“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”（《让我们荡起双桨》，拟人）；“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉”（《爱的奉献》，排比）；“遥远的夜空，有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面，是那弯弯的小桥”（《弯弯的月亮》，顶真）。

　　学妙言：流行歌曲的歌词中包含了很多妙言警句，这些妙言警句涉及生活的方方面面。有爱国的，如“挥毫提笔画我山河，剑锋千仞画这巍峨，滔滔江水走笔龙蛇，我丹青不渝画我中国”（《山河图》）；有励志的，如“我们都是和自己赛跑的人，为了更好的未来，拼命努力，争取一种意义非凡的胜利”（《和自己赛跑的人》）；还有思乡的、青春成长的……有些流行歌曲的歌词与中考作文的核心主题有着高度的一致性，学生在优美旋律中，不知不觉积累了好词好句。

　　积素材：学生被一首歌吸引，就会不自觉地想要去了解歌手或词曲创作者的故事。有些歌手的成长历程可以作为作文素材，比如周深以其空灵的歌声、独特的音色在年轻的歌手中崭露头角，面对质疑，他从被误解到被认可，不放弃对音乐梦想的坚持，一步步走出世俗偏见，直至走上春晚舞台。他的经历告诉我们，只要不懈追求梦想，保持对生活的热爱，才华终究不会被埋没，困难终究会被克服。

　　“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样……”《孤勇者》的歌词脍炙人口，但词作者唐恬死里逃生、与病魔作斗争的故事却鲜为人知。她被确诊鼻咽癌后，在病床上许下愿望——给陈奕迅写一首歌。歌词的灵感来源于她痛苦的亲身经历，她要写给每一个不善言辞、孤身走夜路的普通人。在歌词中，我们能感受到她那份积极阳光的心态和面对命运的决不屈服。她谱写的这首感人至深的奋斗赞歌，激励着每一个身处逆境的人。

　　当然，也有一些流行歌曲为了追求艺术上的标新立异，歌词故意打破日常的语言表达模式，以获得一种特殊的审美效应，硬造出许多晦涩难懂、不符合语法规范的语言。流行歌曲的歌词良莠不齐，部分歌曲的歌词充满了恶俗、负能量，这就需要教师严格把关，慎重选择，引导学生充分利用歌词中具有正能量、积极向上的内容，让这些歌词成为学生写作时不可或缺的灵感源泉，为他们笔下的文字注入无限活力。找出歌词中的语病，通过纠错的方法不仅可以提高学生对歌词的甄别能力，还能提高学生的语言辨析能力，切实提高其写作水平。

　　2 由词曲到画面，提高审题立意能力

　　中学生生活阅历尚浅，认知还比较肤浅片面；歌词多是成年人的智慧哲思，可借此提高学生作文的内涵与深度。青春期的学生渴望有自己独立的人格，自我意识强烈，经常会与家长出现矛盾，想脱离家长的管控。毛不易的《一荤一素》中唱道：“一张小方桌，有一荤一素，一个身影从容地忙忙碌碌，一双手让这时光有了温度。”温馨的画面展现在我们眼前，长大以后的孩子在外奔波，才真正意识到家的温馨与家人的牵挂才是最重要的，简简单单的一荤一素可能是成年后最期待的。

　　国庆节前夕，教师可与学生共同观看《如愿》的视频，“如果说你曾苦过我的甜，我愿活成你的愿……走你所走的长路……写你未写的诗篇……”为了新中国建设，老一辈们艰苦创业，为国捐躯，这是生于盛世的我们无法想象的。相信这首歌会唤起学生的爱国热情，更加珍惜当下的幸福生活，热爱我们伟大的祖国。

　　仔细揣摩学习优秀的流行歌曲，能提升学生的思维品质和审题立意能力。

　　3 学以致用，为现场作文增色

　　在考试现场写命题作文时，流行歌曲元素用得好、用得妙，也能为作文增色添彩。

　　标题点睛，引起关注：许多歌曲的题目或歌词凝练优美，若加以巧妙运用，化为文章的标题不失为神来之笔。比如：2023年四川省宜宾市中考作文材料及写作要求如下：

　　一路行来，每个人都有着属于自己的故事和风景，每个人都在若有所得或若有所失中奋进前行。一路行来，你是你自己的力量，你是这季节的温馨。请结合材料启示，自拟题目，自定立意，自选文体写一篇不少于600字的文章。

　　分析可知，该中考作文的主题是“成长、奋进、得失”，考生可以写自己成长中的蜕变与励志的故事，分享自己的成长感悟，树立积极向上、正确面对得与失的人生态度。我们可以选《阳光总在风雨后》《隐形的翅膀》等为标题。

　　再比如，以“亲情”为话题的作文，不妨以《常回家看看》《时光时光慢些吧》《碎碎念念，岁岁年年》等为标题，巧用歌词，可以第一时间吸引阅卷老师的眼球。

　　首段切题，扣人心弦：古人常把文章的开头比作“凤头”，好的开头要做到紧扣题目、语言精练，同时富有创意、先声夺人。以凝练概括且富有深意的歌词作为文章的开头，能达到不同凡响的创新效果。如命题作文《我的烦恼》，可用“‘有时候我觉得自己像一只小小鸟，想要飞却怎么样也飞不高……’我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上”开头。

　　文中添彩，层次井然：无论写人记事还是论述观点，若能合理引用一些优秀的歌词，会给文章增光添彩。比如写爱国类主题的作文，可以引用《错位时空》的歌词写成：“迎接志愿军战士遗骸归国，他们离家时还是少年身，如今长眠于异国他乡……百年前你梦想的那个新中国有多美丽，这盛世如你所愿。”

　　文末呼应，回味无穷：一个巧妙的结尾不仅能够为整篇文章画上一个圆满的句号，还能深化主题，产生共情，增强文章的感染力。选择一句合适的歌词作为结尾可以达到如撞钟般“清音有余”的效果。

　　比如2020年山东省淄博市中考作文《别着急，慢慢来》，我们可以选择《不要慌，太阳下山有月光》中的歌词“不要迷茫，不要慌张，太阳下山，还有月光，它会把人生路照亮，陪你到想去的地方”作为结尾。急功近利的快节奏生活让我们错过了太多美好的事物，我们要慢下来用心感受生活中的美好。再比如2024年淄博市中考作文《暖起来》，我们可以选择《天使的翅膀》“那熟悉的温暖，像天使的翅膀，划过我无边的心上”总结全文，给整篇文章画上一个完美的句号，让人徜徉在那个温暖的瞬间。

　　整体谋篇，结构紧凑：一首好歌的歌词必然布局合理、层次分明，所以我们除了可以局部借鉴歌词的内容之外，在文章的整体谋篇布局上，有时候也可以借用一首歌的歌词，作为骨架串联整篇文章，让文章环环相扣、逻辑清晰。当然，前提是歌词的结构与作文题目要求能自然契合，切不可生搬硬套。

　　（作者张坤，单位系山东省淄博市博山区第一中学）