【“教联体”建设大家谈】园家社协同“1+N” 构建幼儿发展评价新样态

　　【“教联体”建设大家谈】

　　2024年12月12日至13日，由教育部课程教材研究所、成都市锦江区人民政府、人民日报社《民生周刊》主办的家校社协同育人成果展示暨“教联体”建设经验交流会在四川省成都市锦江区举办。会议围绕学校、家庭、社会协同育人的重点、难点和前沿问题，总结、交流家校社协同育人成功经验和典型做法，分学段汇报研究项目开展情况，推进家校社协同育人“教联体”建设。来自成都市锦江区等20余个课程教材研究所基础教育课程改革实验区的近480位代表参加了会议。

　　交流会期间，光明网记者专访了山东省临沂市临沂第二实验幼儿园园长张晓燕。“学前教育是终身学习的开端，教育强国建设的重要基点。”采访中，张晓燕园长分享了该幼儿园聚焦幼儿发展评价，引导家长及社区协同育人的实践经验，如何通过创新开展“菜单式”家长沙龙、“定制式”的一对一家长会、“故事式”的成长档案以及“数字化”交流平台等多项举措，建构出适应每个儿童健康成长的教育生态。“在园家社协同育人的过程中，我们不断认识到儿童是有能力的，我们不断反思自己对儿童和童年理解的局限性，我们不再试图让儿童的声音去反映我们成人的想法，我们全身心地享受和儿童同在的人生最美的时空。”张晓燕园长说。（宫辞 李伯玺 丛芳瑶）