【总书记的教书育人观】

　　编者按：教育兴则国家兴，教育强则国家强。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，为新时代教师队伍建设指明前进方向，对教师工作提出明确要求。值此第40个教师节，光明网《总书记的教书育人观》系列时政短视频特别推出第6集，以“教育家精神”为关键词，继续对习近平总书记的教书育人观进行系统梳理，深入浅出地予以阐述和解读，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

　　本期特约理论顾问为北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员、首都师范大学初等教育学院教授周侃。

　　教师是立教之本、兴教之源。2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，首次提出中国特有的教育家精神，并从六个方面深刻阐释其丰富内涵和实践要求：“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师，他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神”，为打造高素质教师队伍、推进教育高质量发展、建设教育强国指明了方向、提供了遵循。

　　党的十八大以来，习近平总书记始终高度重视教师队伍建设，立足打造中华民族“梦之队”筑梦人的特殊历史使命，对教师相继提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“大先生”等殷切期望和明确要求。而教育家精神具有鲜明的民族性、人民性、科学性和时代性，把对新时代教师的要求提到了全新的高度。教育家精神同科学家精神、企业家精神、劳模精神等各领域精神一起，共同融汇为强国建设、民族复兴的宝贵精神财富和重要力量源泉。

　　如今，我国教育普及水平已实现历史性跨越。1880万余名各级各类专任教师躬耕于近52万所各级各类学校，传道授业、甘当人梯、默默奉献，有力支撑起世界上规模最大的教育体系，充分展现了教书育人、立德树人的良好精神风貌。随着《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》这一新时代新征程强教强师纲领性文件的发布，将更加激励广大教师投身教育强国建设、努力办好人民满意的教育，争做教育家精神的弘扬者、践行者，成长为党和人民可以信任和依靠的“大国良师”。

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