光明网讯（记者邱晓琴）9月5日下午，作为“中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会”的重要配套活动，“2024中非教育学院院长论坛”在北京举办。论坛以“追求公平优质教育， 促进全球南方发展”为主题，重点关注全民教育、STEM教育、教师教育等核心议题。来自9个非洲国家的高校教育学院院长和8所国内师范大学教育学院院长或代表出席论坛。

　　中华人民共和国教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任、中国工程院院士陈杰，联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼，北京师范大学副校长康震，非洲联盟教育、科学、技术与创新部门教育处处长索菲亚·阿希帕拉，浙江师范大学副校长林一钢出席开幕式并致辞。

　　布隆迪国民教育与科研部部长弗朗索瓦·哈维亚里马纳、毛里塔尼亚高等教育与科学研究部部长雅各布·穆罕默德·阿卜杜勒拉赫曼及其高级顾问艾哈迈德·埃尔穆纳等出席论坛并发表主旨演讲。开幕式和非洲教育部长主旨演讲由北京师范大学副校长陈兴主持。

　　陈杰表示，自2022年首次举办以来，中非教育学院院长论坛为中国和非洲各国教师教育领域的政策制定者、研究者和实践者提供了一个知识共享、政策对话、经验交流、建立合作的平台。在加强教师教育与培训合作等方面，陈杰提出三点倡议，希望中国、非洲、教科文组织三方加强政策对话，精准对接需求；借力数字化变革，赋能教师教育；拓展合作渠道，丰富合作形式。

　　斯蒂芬妮亚·贾尼尼强调了为边缘化群体提供优质教育的必要性，这些群体包括因性别、种族、语言、宗教、国籍、经济状况、或在偏远农村地区居住而受忽视的人。她呼吁各方共同努力，确保每个人，无论其背景如何，都能平等享有受教育的权利，为建设包容性和可持续发展的社会打下基础。

　　康震表示，非洲被誉为“全球南方”的希望之星，中国也是“全球南方”的天然成员，我们同呼吸、共命运。“全球南方”需要以更加开放包容的姿态携手并进，北京师范大学愿与合作伙伴一道，成为促进教育发展的力量，推动中非教育合作迈向新的高度。

　　索菲亚·阿希帕拉强调，教师是教育变革的基石，他们的专业成长直接影响学生的学习质量和未来发展。通过为教师提供更全面的支持、持续的职业培训和充足的资源保障，确保他们在塑造下一代时具备应对新时代挑战的能力。

　　在主旨演讲环节，弗朗索瓦·哈维亚里马纳特别呼吁国际合作伙伴，在支持基础教育的同时，也要关注中等教育和高等教育的建设，确保各阶段教育的均衡发展，避免忽视中高等教育对整体教育体系的影响。

　　艾哈迈德·埃尔穆纳指出，全球南方国家与北方国家在教育资源的支持机制上存在巨大差距，特别是教师培训和教学环境的不同。为了应对这些不平衡，他呼吁应在全球南方推动更多的教育投资、政策执行和南南合作。

　　据悉，此次论坛由北京师范大学主办，北京师范大学教育学部、联合国教科文组织非洲能力建设国际研究所、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、浙江师范大学教育学院和北京师范大学中国教育与政策发展研究院联合承办，并得到中国联合国教科文组织全国委员会秘书处的支持。