原标题：跨文化对话助全球青少年数字技能提升

　　“非常感谢这次活动给我们提供了学习和交流新知识的机会，我要带回泰国教授给我的学生”……近日，由编程猫与联合国教科文组织主办的“编程共创未来：2024亚非青少年中国行”交流访问圆满结束。

　　联合国教科文组织非洲优先和对外关系部门负责人Abdoulaye lbrahim、联合国教科文组织驻科特迪瓦阿比让办事处主任Mame Omar Diop、联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛、世界教科文联谊会秘书长杜越以及来自刚果(布)、纳米比亚、科特迪瓦、泰国的四国办事处代表和师生代表团一行，在诸暨和深圳展开了为期一周的交流活动，在与中国教育代表、老师和学生的交流中深刻感受中国科技和编程教育发展，探讨未来亚非编程教育进一步深入合作，共同促进全球教育普及和可持续发展。

　　一直以来，联合国教科文组织高度关注教育公平，在联合国《2030可持续发展议程》中，“确保包容和公平的素质教育，提供终身学习的机会”是实现全球可持续发展目标之一。在联合国教科文2022-2029年非洲优先行动战略中，特别提出要利用新兴技术促进非洲的可持续发展，包括通过培养数字技能和能力帮助青年把握不断变化的技术环境，推动数字化时代的可持续发展，并缩小数字鸿沟。

　　21世纪以来，全球科技创新进入空前活跃期，科技革命与教育变革联动推进、交融共生。尤其是近几年，新一代人工智能越来越深入渗透人类社会，在此背景下，教育领域中的数字鸿沟问题扩大风险不容忽视。

　　面对挑战，自2021年起编程猫与联合国教科文组织达成战略合作，开展亚非地区青少年编程教育项目，以提升非洲和亚洲青少年的数字技能和创新能力。此前已开展多次人工智能编程教育线上探讨会、为亚非教师进行编程技能培训等活动，有近百位来自刚果、肯尼亚、纳米比亚和泰国的老师获得国际教师培训证书，其中45%是女性教师。通过免费的编程猫自研编程工具和编程课程支持，有更多亚非地区学生陆续接受编程教育并用编程进行自主创作。三年时间，亚非地区青少年编程教育合作项目已取得阶段性成效，成为非洲编程能力建设的典范。

　　此次“2024亚非青少年中国行”活动，是编程猫与联合国教科文组织合作的进一步延续。通过线下面对面参观交流，亲眼见证科技创新的力量和成果，更能激发亚非师生们对科学、技术的兴趣和热情。联合国教科文组织教育信息技术研究所主任展涛称，这次活动把来自亚非和中国的老师学生们聚集起来，共同讨论和实践，这不仅是学习的过程，更是文化交流和相互理解的过程，是一次具有创新性且非常成功的活动范例，对所有成员意义重大。

　　交流期间，编程猫与联合国教科文组织官员代表，以及亚非各国办事处代表深入探讨下一步合作计划，将围绕更丰富的师生培训和线下研学活动、联合举办国际化编程赛事、女童专属资源扶持、资源平台与技术支持等方面持续展开。

　　编程猫创始人兼CEO李天驰表示，青少年是每个国家未来的骨干，并将引领未来整个世界的发展。编程猫成立十年来始终专注青少年编程教育领域，自主研发了系列编程工具，累计为1200万余名孩子教授课程；持续助力国内编程教育普及，服务全国60000余所中小学，帮助学校开展人工智能编程课程以及课外活动、科技社团等，全方位引领编程教育行业。“编程是人工智能时代的基础语言，我们也希望能有更多国家参与到这项活动中，能有更多的资源提供给孩子们，帮助他们打开视野、锻炼技能，获得更广阔的职业道路，也期待他们能为所在国家的发展和未来提供一些帮助。”

　　联合国教科文组织非洲优先和对外关系部门负责人Abdoulaye lbrahim表示，“编程猫是非常好的合作伙伴，所提供的支持在非洲和亚洲的实际教学中已经取得了显著成果。现在我们的合作进入下一阶段，接下来将有更多国家加入到亚非地区青少年编程教育项目中，共同帮助全球青少年创新能力提升”。

　　作为联合国教科文组织的官方合作伙伴，编程猫将继续与联合国教科文组织积极携手，让更多优质编程教育资源与实践经验跨越山海、连通各国并惠及全球青少年，积极推动信息科技与教育融合创新发展，共同探索编程教育可持续发展之路！（来源：央视网）