日前，由教育部高等教育司指导、教育部新文科建设工作组主办、全国新文科教育研究中心和江西财经大学共同承办的2024年新文科建设研讨会在江西南昌召开，主题为“人工智能背景下新文科实践育人改革”。

　　会议分别由全国新文科教育研究中心执行主任、山东大学原党委副书记仝兴华，江西财经大学党委常委、副校长李春根，江西财经大学党委常委、副校长方玉明主持。

　　教育部高等教育司副司长武世兴指出，面向2035年教育强国建设目标，要把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，加快推进新文科建设，大力提升文科人才自主培养质量，回答好“强国建设、高教何为”的时代命题。

　　江西省委教育工委委员、省教育厅副厅长刘小强表示，随着全球化和信息化的快速发展，人文社科领域面临着前所未有的机遇与挑战。近年来，江西省应时而动，主动求变，大力推进新文科建设，探索建立新文科建设“1+5+X”工作机制，开展学科专业结构优化调整三年专项行动，取得了阶段性成效。

　　山东大学党委常委、副校长，青岛校区校长，全国新文科教育研究中心执行主任曹现强提出，高等文科教育要立足新时代，回应新需求，切实回答好在教育强国建设中，高校何为、文科何为的时代课题。现场，曹现强分享了全国新文科教育研究中心“一会一论坛、一刊一报告、一号一平台”“六个一”的工作机制及成效。

　　江西财经大学党委副书记袁雄介绍了近年来江西财经大学改革发展的成绩以及新文科建设情况。他表示，新时代新形势需要高等文科教育创新发展，江西财经大学制定出台《江西财经大学新文科建设工作方案（2021-2025年）》，构建“创新发展、五环联动”的新文科建设模式，建设成效显著。

　　大会主旨报告环节，全国新文科领域的知名学者、业界专家围绕各自领域的探索与建设进行分享交流。教育部新文科建设工作组副组长、上海海事大学原校长黄有为，江西财经大学原党委书记王乔等嘉宾，分别作了题为“数智科技赋能新文科人才培养”“工科高校新文科建设的思考与实践”“三擎引领五新驱动——人工智能背景下江西财经大学实践教学改革与探索”等的报告。

　　分组讨论环节，与会专家代表围绕会议主题展开深入研讨，并结合各学校新文科建设的情况、经验做法、困难问题，提出了很多建设性意见和建议。

　　教育部新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明指出，立足新阶段，要充分认识新文科建设的新背景、新形势。一是面向2035年建成教育强国战略目标，高等文科教育作为高等教育的重要组成部分，迫切需要回答好“教育强国、文科何为”这一重要命题。二是立足社会经济发展的新形势，经济结构发生变革，就业岗位不断变化，迫切需要高等文科教育因势调整，培养满足经济社会发展需要的文科人才。三是当前世界科技革命日新月异，尤其是人工智能的迅猛发展，对高等文科教育带来了冲击和挑战，迫切需要高等文科教育拥抱新技术、探索新变革。（文：雷发斌 图：李军）