李晴晴 刘梦可 卢嘉苹

　　教师和幼儿共同创设的“时光隧道”。李晴晴 摄

　　智慧缘起：光影游戏主要利用光和影的变换进行，能够激发幼儿的想象力和创造力。本学期我们开展了一次“皮影戏”活动，它就像会变魔术的小精灵一样吸引着幼儿的眼球，幼儿对光影现象充满了好奇。基于幼儿兴趣和本土资源，教师提供了彩色玻璃纸、镭射纸、色卡、皮影、自制投影仪、光仪台等材料，支持幼儿根据自己的兴趣和需要，按照自己喜欢的方式选择材料与合作伙伴，在直接感知、实际操作、亲身体验中主动进行探索和学习，不断培养好奇心，满足探究欲。

　　活动过程：教师和幼儿对合肥本土的历史和文化进行了讨论，投票选出了合肥景点、合肥人物、合肥美食三方面幼儿感兴趣的内容，并将其作为“光影合肥”中的三条通道，创设了逍遥津、李鸿章故居、合肥科技馆等场景。幼儿手持手电筒，依次有序地爬行穿越“时光隧道”，利用镜面、镭射纸反射出来的光，照亮隧道内有关合肥景点、人物、美食的图片，在探索的过程中了解本土文化。

　　同时，在逍遥津场景中，幼儿可以制作拼画、沙画；在李鸿章故居场景中，幼儿可以进行皮影戏表演；在合肥科技馆场景中，幼儿可以利用自制投影仪和光影材料进行自由探索。游戏中，各种材料的投放幼儿都全程参与，低结构材料便于幼儿加工，提高了幼儿的创造能力。游戏在明暗环境下皆可开展，便于幼儿深度感受光影游戏的奥秘。

　　“光影合肥”如今已经成为幼儿最喜欢的区域，他们在这里了解光影游戏的多种玩法，探索光与影的关系，感受光影艺术的美，体验光影表演的乐趣。通过光影游戏，幼儿进一步了解了合肥的历史文化，萌发了爱家乡、爱祖国的情感。

　　（作者单位系安徽省合肥市荣城幼儿园美丽景湾分园）