环丁青少年环保创意活动已经连续举办6届，始终坚守“创新+环保”的理念，秉承公平公正的原则，真诚邀请青少年朋友们，无论作品形式如何，都能尽情挥洒创意，共绘绿色未来。在这里，创意无界，形式不拘，没有门槛和界限，每一位参与者都是绿色未来的绘制者。

　　本届活动共收到全国21所学校一千多件作品，最终评选出10幅获奖作品、11幅入围作品。作品中，可以看到同学们对环境问题的思考与探索，对人与自然和谐共生的呼吁，对美丽家乡建设的关切，对自然资源的珍爱。同学们通过自己富有创意的作品、科学严谨的调查以及日常生活中的环保实践，表达了他们的决心和行动力！让我们共同努力，让世界更美丽！

　　一等奖：环保创想画 -《数字里的秘密》

　　学校：北京市昌平区特殊儿童教育学校

　　评语：面对环境问题，全球的青少年乃至所有人应当如何应对？《数字里的秘密》作者们绘制的简单数字里蕴藏着不简单的“秘密”：混沌的背景隐喻复杂的问题，一系列鲜艳夺目的数字主角内都藏有精致的构思，从“1”做起，数字中融入了他们应对环境问题的倡议——绿色出行、节约每一滴水、珍惜食物光盘行动……一点一滴的积累，一个问题一个问题的解决，用身边的事物、现象和行为表达出“热爱环境，保护环境”的世界观，呼吁全世界的孩子们从身边做起，号召全世界人民沟通合作，用简单的数字链接保护生态环境。

　　二等奖：环保创想画 -《能量收集器》

　　作者：申雨杭（二年级）

　　学校：清华大学附属小学

　　指导教师：李强

　　评语：作品每一个元素都紧密围绕着“能量循环利用”和“可持续发展”两个核心主题，作者通过细腻的笔触将精准利用再生能源、一点一滴实现能源循环利用的创意精彩呈现出来。从雷电能的收集，到地热的利用，作品全面的展示了未来综合利用可再生能源的科幻场景，充满了丰富的想象力和深刻的含义，为人类社会未来的能源利用提供了极具借鉴意义的方案思路。

　　二等奖：发明和调查 -《小文具 大浪费——基于小学生文具浪费调查与分析》

　　作者：蔡骁涵、黄博、陈以诺（四年级）

　　学校：上海市民办尚德实验学校

　　指导教师：吕春微

　　评语：该研究作品深入探讨了当前小学生文具浪费严重的现象，从爱护资源的视角提出从点滴开始物资循环、减少生活中的碳排放倡议，具有重要的现实意义和社会价值。作品通过详尽的文献查阅、实地探访、观察展览以及深入访谈和问卷调查，细致剖析了文具浪费的现状、根源及其对社会环境的负面影响。提出的对策包括加强小学生的环保教育与消费观培养，引导家长理性投入文具，强化学校对文具使用的监管，并鼓励文具厂商生产环保耐用品。同时，该研究也为相关领域的学者和实践工作者提供了有益的参考和借鉴。

　　三等奖：环保微电影 -《海洋的呼唤》

　　作者：张林俊、黄远祥、唐钰语、吕桂轩（四年级）

　　学校：海南白驹学校

　　指导教师：林文娟、徐宜滨

　　评语：这是一部富有深刻环保意义的视频作品，它以海南独特的生态环境为背景，细腻地描绘了主人公小杰的冒险故事，向观众传达了保护海洋生态环境的重要性。通过他的视角，我们深切地感受到保护海洋生态环境的重要性，以及维护生物多样性的紧迫性。它让我们意识到，保护海洋生态环境不仅仅是一个口号，更是我们每个人义不容辞的责任。作品呼吁大家携手共进，为保护地球家园、实现人与自然的和谐共生贡献自己的力量。

　　三等奖：环保诗歌和故事 -《大西洋最后一滴眼泪》

　　作者：岳思齐（三年级）

　　学校：新疆博乐市第九中学教育集团

　　指导教师：吴巧巧

　　我的家在中国的新疆博州

　　这里有一个美丽的湖泊

　　被称作大西洋最后一滴眼泪

　　妈妈说这里是暖湿气流最后眷顾的地方

　　它是--赛里木湖

　　湖水随四季和天气呈现出不同的蓝色

　　天蓝、湖蓝、湛蓝、宝石蓝、青蓝

　　湖水清澈无比

　　能看到天鹅优雅的倒影

　　春夏的湖边

　　有绽放的金花紫卉

　　蜜蜂和蝴蝶在花丛间跳舞

　　小蘑菇在草丛里捉迷藏

　　湖岸边的树林里

　　小鸟在树梢欢快歌唱

　　顽皮的松鼠和土拨鼠跳来跳去

　　冬天的湖面结冰

　　覆盖着白茫茫的雪花

　　滑冰、滑雪、冰雕、雪地摩托

　　是大人小孩的冰雪游乐园

　　远远的，还有精灵小狐狸

　　每年的五月

　　环湖自行车比赛在这里举行

　　骑手用脚步丈量赛里木湖

　　这里是绿色环保的赛里木湖

　　风力发电机的扇叶旋转着储存能量

　　湖上的无动力帆船用风作翅膀

　　大西洋最后一滴眼泪

　　人类、动物、植物共同的家

　　地球，因你的守护而更美好

　　因为

　　我们只有一个地球

　　评语：在诗歌的细腻笔触下，赛里木湖四季变换的美景跃然纸上，丰富的色彩和生动的形象交织出一幅幅引人入胜的画卷。通过这部作品，我们不仅能领略到赛里木湖的自然之美，还能深刻感受到当地对环保的重视和对自然资源的珍视。人类、动物与植物在这片土地上和谐共生的美好景象，传递出浓厚的生态和谐氛围。作者用文字呼吁我们，要珍惜身边的每一片绿色，保护我们的地球家园。这份对家乡的热爱，更是对全球生态环境的深切关怀和守护。希望作品可以带动更多的人用实际行动，守护绿水青山，让地球的每一个角落都充满生机与活力。

　　三等奖：环保创想画 -《共生》

　　作者：李侑桐（二年级）

　　学校：上海市民办尚德实验学校

　　指导教师：王娴

　　评语：作品以两只海豹的场景，直观地展示了海洋污染的现状，通过放射性废物标志和各类垃圾图案，传达出对污染问题严重性和紧迫性的关注。同时，作品还暗示了人类活动对海洋生态系统造成的负面影响，促使人们反思自己的行为。

　　人气奖：环保创想画 -《聚光灯》

　　作者：邵思齐（二年级）

　　学校：四川成都市龙泉驿区洪河小学校

　　指导教师：任盼

　　评语：随着城市化进程的加快，垃圾产生量不断增加。如果不对垃圾进行分类处理，加强资源回收利用，垃圾填埋场和焚烧厂的负荷将不断增加，产生处理能力不足和环境污染问题。通过垃圾分类，我们可以将不同类型的垃圾分类后送往相应的处理设施，减轻垃圾处理压力。作者创意性地用“聚光灯”突出垃圾分类的内容，提醒并引导我们积极参与垃圾分类，为构建美好的家园贡献自己的力量！

　　人气奖：诗歌和故事-《一节电池的使命》

　　作者：古芸溪（五年级）

　　学校：四川成都市龙泉驿区十陵小学校

　　指导教师：李春燕

　　人气奖： 环保微电影 -《素食之问》

　　学校：广西壮族自治区桂林市聋哑学校

　　评语：这部作品以其独特的视角和深邃的主题，成功地将素食主义的理念与人文关怀相结合，呈现了一幅既温馨又富有教育意义的画面。视频中的活动不仅成功点燃了孩子们对素食的好奇与兴趣，更通过孩子们的小手，引领着家长们尝试并接纳素食的生活方式。作品在关注动物保护的同时，也强调了减少碳排放的重要性，倡导大家在不同程度上尝试素食，为地球环境贡献一份力量。

　　入围奖（排名不分先后）：