“一开始通知我们来上夜校的时候，说实在的，纯粹是为了应付学校任务……”然而，在家长夜校经过5个晚上的学习，重庆市永川区子庄小学学生家长吴女士转变了想法。从一开始的“应付”，到现在非常期待每一次“家长夜校”开课通知，转变的原因用一句话总结就是：“确实管用！”

　　不只是吴女士，该校其他家长也纷纷表达了相似的感受：“我参加了家长夜校，收获很大！”“感谢学校送来家庭教育的‘锦囊妙计’。”……在子庄小学，参加完5个晚上的家长夜校后，3000多名家长似乎还没“聊过瘾”，又在微信群里“闹腾”起来。

　　“怎么去跟孩子进行有效沟通，平稳过渡小升初的关键时刻？”“当你们说‘叛逆’的时候，到底是指针对谁的叛逆？”家长夜校邀请了多位专业人士，请法官讲法治、大学教授讲育人、心理咨询师讲心理疏导……嘉宾们从各自的角度出发，为家庭教育提供专业支持。

　　“之所以办夜校，是考虑到学生家长白天工作忙，晚上相对可以抽时间来学校。无论学校还是家庭，我们所做的一切都是基于对孩子的爱。”子庄小学校长王霞表示，在该校，只要家长想沟通，都能通过校长信箱、电话等方式直接联系到她。许多家长的真挚留言，也让她备受鼓舞。学校和家长之间共创、共享、共策，形成了良好的家校协作共育局面。

　　“学校教育是一场爱的修行，需要家校携手前行，共同探索教育之道。为了实现这一目标，学校与家长共同学习和进步，采用更为行之有效的家校共育模式，为促进学生快乐成长和身心健康发展保驾护航。”在子庄小学党总支书记王伟看来，把家庭教育融入到学校教育体系中，使学校与家庭能够有效沟通和协作，对达成全面育人目标具有重大意义。（本报记者 杨国良 通讯员 代永川）

　　《中国教育报》2024年05月22日第1版