当前，初高中面临着多学科多题型纸笔试卷和作业的智能阅卷问题，AI技术如何赋能高品质课堂创新改革？近几年，以中国语言智能研究中心为依托，首都师范大学牵头，北京大学、中国科学院自动化研究所、联想集团等单位共同参与的科技创新2030—“新一代人工智能”重大项目“复杂版面手写图文识别及理解关键技术研究”项目，正在给初高中阅卷带来改变。

　　日前，该项目全国重点示范校授牌仪式在首都师范大学附属育新教育集团华电附中举行。与会人员就“人工智能赋能基础教育教学创新改革”进行了深入地研讨。“该方案可通过AI智能批改、原卷留痕打印，快速完成手写作业批改与反馈，已应用于课堂小测、周测、教辅练习、听默写等作业场景。”项目负责人刘杰教授说。

　　刘杰介绍，在应用层面，项目组围绕人工智能在多场景、高频次的纸笔试卷和作业的主观题等智能批阅场景中的各类技术突破和应用转化，与示范校共同组建了教科研团队，通过与教学场景的深度融合，研发了一体化应用平台，组建了命题团队，构建了支持个性化学习的题库、资源库、试卷库，启动“双减”政策背景下校本作业的研制、诊断与管理研究探索，最终形成了跨场景、低成本、省时间、更精准的可规模化应用的智慧作业综合解决方案。

　　针对该项目在全国范围内的应用情况，联想研究院经理谢子光介绍，应用系统已在全国15个省份、35个城市的数百所学校中得到推广使用。教师普遍反映可有效减少教师的重复性工作，减负提效，尤其是中英文作文等文理科主观题的批改，批注详细、准确率接近人工批改程度。

　　活动期间，北京市教委相关负责人、项目组代表为华电附中进行授牌，并将以项目研究为契机，完成成果转化、达成共识，实现资源共享、优势互补。

　　“在便利性和时效性方面，通过人工智能技术手段应用，有效减轻了一线教师的负担。”首都师范大学附属育新教育集团华电附中校长高晋介绍，华电附中作为项目重点示范校，在2022年10月开始参与项目研究，并于今年2月份开展系统应用示范，截至目前已达到常态化应用。

　　此外，该校的两位一线教师也各自分享了使用心得。她们表示，项目的应用系统能切实帮助她们提升教学效率，真实有效地做到了减负增效，并从一线视角为课题组的系统提出了中肯建议。“但当前评分标准在不断更新，人工智能技术应紧贴行业变动实时迭代。期待该项目与教学融合应用在提质增效方面取得更多应用成果。”

　　针对人工智能新技术赋能教育教学实践，北京市教委信息化处处长张宪国希望双方以人工智能大模型研究为支撑，切实满足教师实际需要，密切合作，扎实推进；也希望各方携手打造典型应用场景，发挥引领示范，聚焦示范校需求，凝练出轻量级的产品，更好地赋能教育。昌平区教委基教科科长李华民也希望以华电附中为起点，把应用系统推广到更多昌平区的学校，让人工智能惠及更多师生。

　　“人工智能和大数据技术赋能教育是一条新的赛道，具备更多新的优势。”育新教育集团总校长陈国荣表示，不仅是华电附中，海淀、昌平、房山共14个校区中都能切实用起来，对老师的教学减负，对学生的自主学习指导，对学校从优质走向卓越提供了飞跃的翅膀。（记者 李政葳）