党的二十大报告指出，“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”再次明确了职业教育的发展方向。针对仙游职专受办学场地局限制约可持续发展，以及榜头二中办学规模逐渐萎缩亟待解决生存等问题，福建仙游最大限度发挥县职教中心主体学校的引领辐射作用，通过依托仙游职专的优质教育资源，有效利用榜头二中闲置的学校场所资源，两校“合并办学”，整合优质教育资源，促进均衡发展，实现教育公平。

　　自从榜头二中校园并入仙游职业中专学校校区后，虽然仙游职专的校园面积增大，但由于榜头二中校园离本校较远，交通等方面存在诸多不便，所以如何盘活榜头二中校园资源成为摆在学校面前的一个难题。经过多方研究与实践，学校2018年开始与福建省红木电商协会签署校企联合办学协议，开展现代学徒制办学模式，建设集“教与学、产与研、培训实习、技能鉴定、技术服务”为一体的实训基地，实训行业领域为电子商务、工艺美术。校企双方共担教育教学职责，学生的理论知识与基本技能由学校教师完成教授并组织考核；学生的职业岗位实际操作知识和技能由企业师傅传、帮、带，双方根据企业产品研发需求和学校教育教学规律，共同开发设计人才培养方案，共同制定教学计划，深度对接课程体系建设、将企业的技术人员、设备、工艺流程、生产案例、职业标准、文化等要素资源与日常教育教学有机衔接，形成了“课随岗动”的专业群人才培养机制，并积极探索新的学时、学制与教学方式方法，实现“三融合”“五对接”。通过校企融合，不但盘活了榜头校区闲置资源，而且提升了学校办学水平，近年来学校毕业生就业率达98.6%，其动手能力强、能吃苦，在社会赢得良好声誉。（郑郁展）