为促进区域间教科研经验交流，助力成都英语教师成长，10月14日，“2023年聚英行动‘远瞻前沿 互融共进’暨中国基础外语教育40周年公益学术分享会”在成都举行。分享会由北京师尚教育科技研究院主办，中国教育学会外语教学专业委员会提供学术支持。

　　在“聚英行动”授牌环节，主办方为30余所中小学的外语基础教育实践基地授牌，并表示，希望进一步增强各学校之间的联动，实现资源共享，促进教育均衡发展。

学术分享会现场

　　会议以“任务驱动下超越学科的英语课堂教学设计”为主题，吸引了来自成都的60所小学共计160名基层教育工作者参与，大家共同探讨和分享外语基础教育的最新研究成果和实践经验。

　　期间，专家团成员围绕有关教学设计的几个问题以及相关议题进行了经验分享与深入交流。中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫为教师们系统梳理了任务设计的理论，提出了诸多切实可行的建议及参考案例。成都市教育科学研究院小学英语教研员樊波从学科融合课程的育人价值与理论研究、学科融合课程的实践探索两方面进行分析。

龚亚夫作主旨报告

樊波作主旨分享

　　据了解，“2023聚英行动”还将借助多种活动形式，持续探讨面向未来的人才培养的方向与路径，研究构建教育良好生态的发展与未来，为推动基础外语教育高质量发展添砖加瓦。（许洋）