长春市朝阳区馆校携手成立校外育人联盟，为学生提供多维实践空间——

“科技大篷车”开进校园

本报记者 李莹 刘少利 通讯员 李春影

　　朝阳区中小学生参加一年一度的“阳光杯”科技大赛，小选手全神贯注。长春市朝阳区教育局供图

　　朝阳区科技社团活动，科技“小达人”正研究修改制作方案。

　　“那个大圆球是什么呀？”“在学校能看电影喽！”吉林省长春市朝阳实验小学的学生在科技教师刘诺的带领下走进摇身变成“科技大篷车”的学校体育馆，近20件微型科普仪器摆放在四周，中间就是“5D球幕影院”。学生们兴奋地观看了天文科普片《宇宙星系》，感受宇宙的博大与神秘，沉浸式体验“天鹅绒触觉”“磁力传动摆”等科普仪器的神奇。

　　这是长春市朝阳区教育局联合吉林省科技馆开展的“探索科技走进科技的奥秘——科技大篷车进校园”科普活动中的一幕。“把科技馆搬进校园”是朝阳区中小学馆校合作特色活动之一，自2017年开展联合联办活动以来，吉林省科技馆作为“朝阳区中小学校外育人联盟”单位，“科普大篷车”已先后走进朝阳区20余所中小学，近10万人次的中小学生到吉林省科技馆参加过主题实践学习。

　　拓展科技教育渠道

　　全力促进学生成长

　　“吉林省科技馆是23家联盟单位中最活跃的单位，每年定期和各中小学开展活动，将‘科技大篷车’开进学校，将最前沿的科技知识普及给学生，学生们近距离感受科技的发展和进步，将书本中、课堂上学到的知识在实践体验中印证和升华，同时能接触到书本中所没有的知识，科技视野得以拓展，科技兴趣得以培养。”朝阳区教育局德体艺卫科赵庆全向记者介绍。

　　近期，吉林省科技馆邀约朝阳区广大中小学生和科普爱好者，参加2023年全国科技馆联合行动——“筑梦航天”主题作品征集活动。朝阳区解放大路小学科技辅导员张萌正和学校科技社团的同学们一起筹划作品创作，学生马御钧说：“我要把咱们的社团活动拍成视频作品，让大家知道我们的科技梦想！”朝阳区明德小学将五年级的综合实践课搬到吉林省科技馆，孩子们在讲解员的带领下，参观了《船的历史》图片展，了解制作船舶的不同材料。该校学生李浩嘉兴奋地说：“到这里学习，我知道了船的发展史，还动手制作了动力小船，太酷了！”

　　长春市朝阳区教育局全面审视和把握学生全面发展新需求与素质教育的新要求，早在2017年，就本着“走出去办教育”的思路，借助长春市丰富的社会资源优势，先后与吉林省科技馆、长春市图书馆、东北民族民俗博物馆等23个社会机构签约，成立“朝阳区中小学校外育人联盟”，立足教育性，注重趣味性，突出实践性，确保安全性，为学生健康成长和全面发展提供了更加丰富的学习载体和多维的实践空间。

　　提升教师专业技能

　　助力打造科技校园

　　“科技教育依托课堂又超越课堂，现在很多学生参加各类科技大赛，教师有更专业的技能才能更好地指导学生进步，这样的教师培训实在是及时雨。”朝阳区安民街小学校的教师杜国乐告诉记者，“科技辅导员们普遍表示受益匪浅。”

　　“我把培训中学习到的方法和妙招用到科技社团中，学生特别感兴趣。还带出了一支参赛队伍。”朝阳区艳春小学教师周潞告诉记者。她的学生多次在物流机器人、FLL工程挑战比赛中取得好成绩。如今，周璐不仅是学校科技学科骨干教师，被评为全国青少年机器人竞赛优秀教练员，还拿到全国物流机器人竞赛四星级裁判资格，多次在国家、省市科技比赛中担任裁判或裁判长。

　　在馆校共建活动中，朝阳区教育局依托吉林省科技馆强大的资源优势，举办了多期朝阳区中小学科技辅导员专题培训，以教师周潞为代表的一批教师在培训中得到历练和成长。

　　去年9月，在吉林省科技馆的大力支持下，朝阳区80多名科技辅导员参加了第九届中小学科技辅导员专项技能培训。吉林省科技馆副馆长马晓健从全国未来工程师大赛参赛项目、科技发明创新方法等方面给科技辅导员作专项培训。依托吉林省科技馆的专业培训，朝阳区各中小学科技社团“遍地开花”，科技活动蓬勃开展，目前朝阳区已形成“一校一品”科技教育工作格局，被评为长春市首个“青少年科普教育示范区”。

　　“科技辅导员是校园科技教育最关键、最活跃的因素，有高素质的科技辅导员，才能培养出热衷于科学探究、有创新思想的学生。下一步，我们将继续加强与省科技馆的深度合作，不断扩大全区中小学科普活动范围，同时从多方面多领域对全区中小学科技辅导员进行培训，努力打造一支稳定的、专业素养较高的科技辅导员队伍。”朝阳区教育局德体艺卫科科长王伟告诉记者。

　　联合举办科技大赛

　　聚力携手以赛促培

　　朝阳区各中小学的“科技小达人”异常期待年末，这是因为学校在每年的12月份都会举办“阳光杯”科技大赛，迄今已经开展了5届。朝阳区各中小学校累计2000多名通过学校初赛选拔的学生参加过4D空间结构无动力竞技车、投石车、机器人相扑对抗、遥控飞机等项目的角逐，单项比赛凸显个人风采，团队项目考验协作能力，小选手们纷纷拿出“看家本领”迎接挑战。

　　朝阳区艳春小学科技社团集结了一批“小能人”，该校学生王健皓在学习了编程后，兴趣倍增。此后，积极参加学校组织的科技培训和比赛，在科技辅导员的培养下飞速进步，获得长春市首届编程大赛二等奖、全省编程创意大赛一等奖。学校科技辅导员周璐自豪地说：“2022年10月，在中国物理学会组织的‘科学在身边’短视频征集活动中，科技社团多名学生获得了一等奖和优秀奖。”

　　“培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，引导青少年树立科学思想、科学态度，增强青少年创新意识和实践能力，是科普工作者和社会相关部门的职责与使命。”吉林省科技馆馆长郝鹤向记者介绍，朝阳区教育局在馆校合作的实践探索方面已迈出了坚实的一步。

　　“未来，朝阳区教育局将在扩大育人覆盖面、增强育人合力上下功夫，继续扩大与文化单位、教育场馆、艺术团体、旅游景点等机构的合作和融合，把校外教育基地作为课堂的有效延伸，把实践学习作为教育教学的有益拓展，开发健全与学科课程同步发展的社会实践课程体系，逐步形成布局合理、功能完备、充满活力、可持续发展的校外教育网络，使学生在丰富多彩的校外教育活动中，愉悦身心，健康成长。”长春市朝阳区副区长，区教育局党组书记、局长迟铭海说。