湖南省常德市武陵区构建“大阅读”环境——

　　让孩子成长之路书香弥漫

　　通讯员 刘洋 雷江峰 本报记者 阳锡叶

　　■推动青少年学生读书行动进行时

　　芦山小学、黄爱学校、李白溪小学、三村小学是湖南省常德市武陵区芦荻山乡的4所村小，在很多人印象中，乡村学校阅读氛围不浓，但在这几所学校，记者却看到了不一样的场景。

　　在社木铺中心小学的带领下，这几所学校一年一届的尚书节活动如火如荼地开展。社木铺小学校长李会兰是这一活动的开创者，她告诉记者：“农村的留守儿童多，活动就是最好的载体，不仅能让孩子爱上阅读，还能影响家长，让家庭里弥漫书香，一举多得！”

　　这只是武陵区多措并举推进师生阅读的一个缩影。近5年来，武陵区把学校作为推进全民阅读的主阵地，全面开展读书行动，全力打造书香校园、书香家庭，努力构建教师领读、学生善读、家长伴读、社会共读的“大阅读”环境，师生“多读书、读好书、善读书”的氛围日益浓厚。

　　图书馆是阅读的重要载体。为保障学校图书馆室建设，武陵区近5年累计投入1000多万元，为5所新建学校高标准配建了图书馆，完成6所薄弱学校图书室提质建设，目前该区公办学校图书馆室基本实现信息化管理全覆盖。

　　武陵区第一小学智慧图书馆内的自助查询系统、自助借还系统（人脸识别）、馆情大数据分析系统、校园数字阅读平台等科技范十足。学生只需将选好的图书放入自助借还机，对着摄像头示意即完成人脸识别，不到一分钟就能完成图书借阅。

　　武陵区第一小学校长谢英介绍，图书馆全天候开放，使图书真正地在校园内流动起来，既方便学生随时阅读，又提高图书的利用率，营造浓厚的读书氛围。

　　为让广大师生爱上阅读，该区各学校校长均带头读。武陵区工农小学校长张冬芝每学期都会给教师推荐好书，在她的带领下，师生读书蔚然成风。该校195班学生李子睿和黄思瑞都酷爱阅读，经常光顾学校礼乐书吧，手上“小书虫”阅读积分存折已有好几本。

　　为提升学生阅读水平，各校也各显神通。在武陵区紫菱小学，32班班主任张鸿拿出一期名为《红色茶馆》的班刊侃侃而谈。张鸿希望孩子们多阅读一些红色革命故事书籍，将身边的红色故事写下来，以班刊的形式呈现，让更多人了解和传播，一学期结束后，精美的班刊人手一份。

　　武陵区北正街恒大华府小学大力推行“阅读之星”评比、“我的原创绘本”等活动。“实行一年半后，孩子们变得越来越爱阅读了，他们体会到了阅读的快乐。”该校校长唐静说。

　　亲子共读活动是帮助孩子增长见识、培养兴趣的好方法，也是武陵区着力推广阅读的重要举措。新建的武陵区第三小学2021年投入使用，校长王春燕告诉记者，近两年来学校多次承办市区级的读书活动，校内亲子阅读、小型阅读演讲等活动的开展在促进家校沟通方面发挥了作用。

　　武陵区教育局党组书记、局长张冰表示，武陵区教育系统将进一步把阅读贯穿立德树人全过程，开展一系列丰富多彩的读书活动，让阅读成为习惯，让书香浸润师生。