何家玉在校园摆摊献唱

　　记者 李碗容 通讯员 汤琪琪 陆慧 实习生 王一婷

　　“回到最初那个我，还有曾经做的梦，人生不应该就得过且过”……武汉商贸职业学院的校园内，何家玉又背着吉他带着音箱在校园食堂门口开始唱歌，一首原创歌曲《第四个路口》惹得无数同学驻足倾听。何家玉从小喜欢音乐，曾在音乐餐吧献唱7年，还担任过音乐制作人。2020年底，他入职武汉商贸职业学院成为一名数学老师，课余时间仍坚持音乐爱好。昨日，何家玉告诉极目新闻记者，他希望影响更多学生爱上音乐。

　　一边读研一边学音乐

　　2006年，何家玉来到中南民族大学，就读应用数学专业。大学毕业后，何家玉回到家乡安徽工作，重复性的工作让他思考如何度过有意义的人生。2013年，他辞职考研，每天早上6点起床去图书馆学习，图书馆闭馆后去操场跑步。功夫不负有心人，2000多个小时的学习，让他成功考上安徽理工大学应用数学专业。

　　2014年至2017年攻读研究生期间，何家玉一边徜徉在数学的世界，一边在音乐世界不断前行，课余他会去音乐餐吧等地驻唱。除了精进唱功，何家玉还开始学习各类乐器、音乐制作、乐理等知识。“一开始都是唱歌，唱的也是别人的歌曲。后面就觉得要做自己的音乐，跟着其他音乐人一起学习乐器，也自学音乐理论知识。”何家玉回忆。2018年，他发行了自己第一张专辑《梦想还是应该有的》。

　　目前，何家玉已经能够熟练地演奏钢琴、吉他、贝斯和架子鼓，前后创作了100多首歌曲。“唱歌一直支持着我的梦想，我到现在才入了音乐的门。”何家玉说，未来还会考虑去音乐学院进修。

　　创新课程考核方式

　　“我一直对于人生的规划，就是想做老师和创作音乐。”2020年，在武汉音乐机构学习音乐的何家玉，了解到武汉商贸职业学院招聘数学老师，他马上报名应聘。

　　当年年底，他考入该校成为一名数学老师。初登讲台，何家玉花费大量时间提升教学能力。极目新闻记者翻开何家玉的高数教材，看到笔记繁多，书角也已破损，他告诉记者，教材上的题他做了至少5遍，为了更好地教授这门课程，他还会去旁听课程。“数学和音乐其实有相通之处。音乐创作是一个理性的过程，数学也是一个开发思维的学科。”

　　为了鼓励学生掌握当堂知识，何家玉创新课程考核方式，鼓励让学生上台做题讲题，增加课程平时分。课后习题中难度较高的证明题，他都会带着学生解题。“你看这些证明题就十几个字，但很考验学生的逻辑思维能力。每次带着他们做做题，练一练，对提升逻辑思维能力很有帮助。”何家玉解释。

　　在校园建立音乐社团

　　“何老师，你教我们一起做音乐啊”“何老师，你能不能教我弹吉他”……在武汉商贸职业学院，何家玉还被很多同学当做音乐老师。

　　何家玉发现很多学生都对音乐有着浓厚的兴趣，在校园建立流行音乐俱乐部的想法在何家玉心中生根发芽。“学生们知道我喜欢音乐，会来问我很多音乐相关知识。向我建议为什么不成立一个社团，带着大家一起学音乐。”何家玉说。

　　想到就开始做，今年10月起，一有空的时候，何家玉便带着麦克风、吉他和音箱在校园内自弹自唱，与学生交流。何家玉说：“首先要让学生感受到音乐的魅力。”

　　如何组建乐队、如何创作歌曲，何家玉都胸有成竹。“我希望将我的经验分享给学生，指导他们更专业地进行演出。”目前，何家玉和几名同学在紧张筹备，他们后续将制作招募海报、组建音乐交流群，让更多有梦想的年轻人加入。