【毕业观】
导语：
成长、收获、离别，毕业典礼向来承载了太多情感。师长的致辞，是情理相融的教诲，更是目光灼灼的嘱托。听君一席话，便是将更深妙的人生智慧装进了行囊。
在这个毕业季的尾声，光明网与文摘报携手开设“毕业观”栏目，每期选取一篇有情怀、有内容的高校毕业演讲，为我们的听众提供记录时代思想、把握人生航向的可能。
在华东师范大学2018年本科生毕业典礼上，校长钱旭红以《使命担当、求实向上，做创新立业的时代新人》为题，为华东师范学子上了最后一课。一起来品味这耐人寻味的一课。
亲爱的毕业生同学们，
各位家长，各位来宾，各位老师：
今天，我们在这里以最隆重的形式举行毕业典礼。站在这里，面对着一张张青春脸庞，我有一种既熟悉又陌生的感觉。熟悉，是因为我曾送别过一届又一届毕业生，为他们送上毕业的祝福；陌生，是因为我已经久远自己年轻的时代，正面对着新时代的一代新人。
在此，我代表学校，以“使命担当、求实向上，做创新立业的时代新人”为题，向全体毕业生们表示最热烈的祝贺，祝贺你们圆满完成学业，顺利毕业。同时，我也要向你们的父母家人表示感谢，感谢他们一直以来的支持，没有他们，也就没有你们今天的成熟和自信。最后，我要向全体教职员工表示感谢，感谢他们的耕耘和付出，为你们在丽娃河畔、樱桃水滨的成长提供了爱的家园。
今年的毕业典礼很特别，不在于其仪式，而在于其时刻。40年前，恢复高考后第一批大学生走进了大学校园，我作为其中一员，实现了从未敢想的大学梦想。在思想僵化、百废待兴的中国，恢复高考激发出了一代青年人的热情，改变了无数人一生的命运，并为随后开始的改革开放培养了足够的人才梯队，教育规模优势被成功地转化成了经济规模和国家实力优势。
40年来，华东师大一直以自己的方式，讲述着如下的故事：
在今年高考全国卷，我们惊喜地发现，我校杨国荣教授的作品，被大篇幅选入高考考卷。能以这种方式纪念自己大学入学40周年，不仅是杨教授的骄傲，也是我校的自豪。童世骏书记和我说：40年前，杨国荣实现了马克思所说的搬运工与哲学家之间的转变；40年后，杨国荣实现了马克思所说的剧中人和剧作者之间的转变。
这40年，师大培养了一批批优秀的专家学者和新中国第一批博士生，走出了党和国家领导人。这40年，学校积极服务国家和地方发展：陈彪如先生率先提出了上海国际金融中心建设的建议并得以推进，陈吉余先生为浦东机场选址并得以实现，汤臣栋校友投身崇明东滩湿地生态和全球候鸟保护，田培庆校友创业四季教育并成绩斐然，江南春校友创始分众传媒并改变中国商业，洪清华校友创始驴妈妈并一路红火，汪滔校友创始大疆无人机如入无人之境……学校的师生员工和校友为富起来的中国做出了不懈的努力和奉献，值得我们永远颂扬。
40年前，恢复高考后的大学生成为了中国改革开放的排头兵，肩负起了中国腾飞的重任；40年后，改革再出发，你们作为新时代的大学毕业生，要有勇气、有自信、有能力承担起建设者和接班人的历史使命。
我们国家已成为世界第二大经济体, 对世界具有举足轻重的影响，即将基本完成追赶之路。由跟跑到并跑、最终实现领跑，由站起来到富起来、最终实现强起来的历史重任，责无旁贷地落在了在座各位新校友的身上，相信你们将会像你们的前辈一样，不辱使命，为华东师大书写新的华章。
本世纪中叶，美丽中国梦想实现之时，我们垂垂老矣，而你们正年富力强。在实现梦想的最后征程，你们需要使命担当。然而，创新意识、创业精神、创造思维、创制能力的不足和缺乏,正羁绊着你们腾飞的翅膀，马克思倡导的人的自由全面发展还是尚未实现的梦想。
毕业典礼是校长对在校生的最后一课，也是面对新鲜校友的超大型课堂，在座的每一位，即将走向社会、走向世界，你们都是学校的形象代表、亲善大使。此时此刻，作为前辈、老师和校长，我想送给你们一些临别赠言。
第一是担当使命。
有了压舱石，方驶得万里船。使命就是人生之舟的压舱石、舵翼和船帆。厚德载物的古训告诉我们，君子品德应如大地般厚实，就可以承载万人万事万物；铭记使命就是厚德载物，使我们不迷失方向。人偶尔会烦恼在某时某刻，但如忘却一生的使命，终会在生命时钟所剩无几时，感知无可挽回的痛苦不安和反省自问。不忘初心，牢记使命，才能呵护我们的幸运和幸福。
华东师大承担着“育人”、“文明”、“发展”三大使命，即：要通过教育模式的深刻转型，实现每个人的自由和全面发展；要参与建立走向世界的中国知识体系，为中华文明的复兴和人类文明的进步作出自己的贡献；要提供改变世界的新力量源泉和工具，推动实现人类命运共同体在生态、社会等多重意义上的永续发展。希望我们的毕业生们，将这三大使命始终铭记于心，并在今后作为校友，和母校共同承担起这份责任和使命。
如果说青春情怀、人文关怀是“爱在华师大”的一种表现的话，那么校园中百岁老人屡见不鲜，也是这一爱的氛围的另一种体现。而三大使命，是立志为社会提供幸福方案的华东师大精神的充分表白，是“爱在华师大”的更真实的体现。
第二是放低自我。
在我校一项调查中，许多学生认为自己现阶段有苦恼；毕业生很彷徨，不知道如何面对校外的世界。
知人者智,自知者明，明智者才能没有烦恼。人们的烦恼来自于对自我认知、对他人认知、对周边认知、对这些相互关系认知的不足。总是习惯于以自我的感知去套用我以外的一切，结果常常烦恼失望。
要知道，成长者必有烦恼，放低自我，就能求实向上；团结齐心，就能改变现状。在中文造字中，自大多一点就是“臭”。不倒翁之所以不会倒，不在于有什么神机妙算，就是在于此物的重心低,其本身就近底面，任尔东南西北风，我自岿然不动。
在与人和周边的关系中，要学会以欣赏的眼光、建设性的眼光、进步的眼光看待他人和周边，要通过融入，然后服务，进而变革。上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。人之所以不同于动物，就在于在认知自我、认知周边中，弘扬发挥出了超越了动物性和赤裸裸人性的品质、品格、品德，如感恩、赞扬、包容、宽恕、自省等。
第三是改变思维。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们每每的痛苦、烦恼和不顺，都缘自于操控言行的思维缺陷，一切问题都是思维问题。人们常陷于僵化、单一、残缺的思维，而完全不自知。学会用不同的思维方式、不同的角度、不同的体验去观察同一个人、事物或者问题，才会有豁然开朗的自觉。
审判思维、挑战权威、敢冒风险、独立体验，是由质疑(有质量的怀疑)引领的科学创新精神的体现。要谨记美言不可信，要善于识别过眼烟云。不要轻信唯一正确，不能执着于左右两端，要做到通而不痛、远离烦恼、创新永远，就需谨记中华民族自古就有的天时、地利、人和、三生万物的智慧幸福方案。
完美的完成包括：正确的愿望、正确的过程、正确的结果。但人们常常害怕漫长、变幻莫测的过程，不懂得在过程中的享受和升华。我们需要改变只顾愿望、或者只顾结果的思维习惯。倡导重在过程和过程的感悟，重在过程的多样性、差异性、创造性。
只强调良好愿望，那只能是天马行空的梦呓者；只强调未来结果，无疑是测字算命的巫师神棍；如果忽视结果、只重愿望，就容易掩盖可能的错误甚至罪恶，并文过饰非；如果忽视过程、只重结果，就容易鼓励或者放任计谋暗算、巧取豪夺和不择手段。万万不要迷恋捷径，物理上的捷径，由勾股弦定律支撑；而人生的捷径，就是自寻短命。
第四是提升能力。
大学阶段学习任务的完成，标志着你们已经具有独立学习能力，不再需要老师来辅导或者陪衬。然而，学海无涯，过去学习中的不足、今后世界的变化突兀，都需要各位不断终身学习领悟、化解应对、直至引领操控。
一个人的能力来自知识的结构化、进而个性化、再进而的实践验证和锻炼。知识的结构化要求，知识彼此的多少强弱偏颇之间需要一定的逻辑性安排、相互有明确的结构关系，如同设计搭建不同的房屋，并应该和个人的兴趣、特质紧密关联，从而具有个性化的特色。最终，这些个性化结构化的知识，经过各位的实践验证和锻炼，就会成为融入血液的能力和素质。
在这里，要强调的是，大学中的通识教育，不是泛泛而谈的个人随意感悟的皮毛教育，而是浓缩了博大精深人类各类各界观点各异的经典名著的博雅教育，如果你们感觉没有学到或者没有吃饱，请发挥你们的自学能力，走出校门后，自己学习，或者进而经过实践锻炼后，返回到学校来改变我们的教育。
再一点，大学的教育是划分学科专业的，而社会自然不存在这样的分别。知识学科的界限本身是人为划分、而非自然存在。知识本身发育中曾经形成不同的体系，有的延续至今、发扬光大而达统治地位，有的保留古代的样子，而没有发育成功。但这些体系都有其可取之处，我们不应该迷信已有，而更应该博采众长，如能自成一家，必有所成。望记住老子所讲，道法自然，因为只有采取这样的方式，才能大制无割、善行无痕、玄通超能。
毕业生们！
2021年是建党100年，也是建校70年，社会将小康，学校将建成世界知名高水平大学。2049年建国100年，国家将富强民主文明和谐美丽并现代化，学校将实现世界一流大学的梦想。希望毕业生们求实创新，把学校使命和实现自己的人生理想结合起来，为民族的伟大复兴，贡献自己的力量。
期待着你们离开校园后，找到属于自己的伙伴和事业，也期待着你们不时传回自己的经历和奋斗，以让学校历史能荣幸地记载这些。
亲爱的毕业生们，期待着你们再次回到母校！学校永远是你们的家，学校永远欢迎你们！
结语：
好了，听完这场精彩的毕业演讲，你心底是否也响起了掌声呢？本期节目就到这里，更多精彩内容，请关注光明网。
监制：张宁、廖慧
配音：曼棋
编导：张璋、李方舟、张悦鑫
