教改纲要·五年看变化

  “十三五”时期是全面建成小康社会的决胜阶段,也是中国教育改革与发展的关键时期。我国教育将进入提高质量的新阶段,教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。

  只有不断提高教育质量,实现“教育现代化取得重要进展,劳动年龄人口受教育年限明显增加”的目标要求,才能确保我国迈进创新型国家和人才强国行列,为如期全面建成小康社会奠定坚实基础。

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【教育红利】从"人口红利期"到"人才红利期"

七场发布会后,一份对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》实施5年的总体评估,成为此次“《纲要》五周年回眸”的“收官之作”。这份勾勒中国教育十年改革路线图的纲领文件究竟交上一份怎样的答卷?

【资助政策】我国资助政策实现教育阶段全覆盖

从《教育规划纲要》颁布5年来的整体情况分析,在全国各级教育部门都制定了学生资助政策,确保了每个家庭经济困难学生的受教育权利

【学前教育】学前教育依旧在爬坡过坎

报告显示:我国学前教育三年毛入园率从2009年的50.9%提高到70.5%,提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》目标。

【义务教育】义务教育站上新起点

西南大学评估组对我国2010—2014年义务教育改革发展情况进行系统评估显示,“巩固提高九年义务教育水平”稳中有升。教育部基础教育一司司长王定华:兜底线,保基本,抓关键,补短板,促均衡,提质量  义务教育完成全面普及的历史任务后,进入均衡发展、质量提升的新阶段。

【高等教育】高等教育由大向强迈进

我国高等教育从数量到质量,从科研能力到学生满意度,由"大"向"强"迈进,仍须解决好"上好大学"和"公平地上大学"问题

【职业教育】现代职业教育体系框架基本形成

在党中央、国务院不断支持引导职业教育发展的大背景下,“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”的风气逐渐形成,职业教育活力焕发,为进一步发展筑牢基础。

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华东师大教授:特殊教育办不好 教育不可能现代化

汪海萍:近年来,我国特殊教育政策保障显著加强,特殊教育投入力度明显加大,特殊教育规模不断扩展,特殊教育普及水平达到历史新高,为“十三五”期间特殊教育发展奠定了良好基础。

五中全会:普及高中阶段教育 中职逐步免学杂费

从五中全会透露的信息看,下一步的方向是中职全面免除学杂费,普通高中也将从家庭经济困难学生开始逐步走向免费

教育时论:用"五大理念"引领"十三五"教育改革发展

全面提高国民的创新意识和能力,首先应从教育创新入手,大力提倡和实施创新教育,培养出与时代潮流相适应的、具有创新意识和创新能力的高素质人才,进而提高整个民族的创新水平。

迟福林:教育需要第二次改革

总的看,“十三五”经济社会转型升级和全面深化改革,对教育第二次改革提出更高、更迫切的需求。要从“中国制造”走向“中国智造”,需要把加大教育结构调整力度、加快提升教育质量和创新,作为教育第二次改革的重要目标。

我们的校服为何“美”不起来

为了展现“原汁原味”的中国式教育,中国老师给英国孩子穿上宽松肥大的中国式校服——这的确是中国式教育的典型符号。运动式校服的主要特点,一是去性别化,青年男女的性别差异被同样宽松肥大的服装抹平了,二是审美上的粗鄙化。

 

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教师队伍建设:高素质专业化发展

努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,鼓励地方师范生免费教育

高等教育:内涵发展迈出重要步伐

2015年高等教育毛入学率达到36%,到2020年,高等教育大众化水平进一步提高,毛入学率达到40%

现代职业教育体系框架基本形成

2014年,中职总投入为1906.5亿元,比2009年增长59.02%,高职总投入为1517.8亿元。

特殊教育:特教体系进一步完善

到2020年,基本实现市(地)和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都有一所特殊教育学校。

义务教育:均衡发展成效显著

巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要,合理规划学校布局,办好必要的教学点,方便学生就近入学。

学前教育:实现跨越式发展

2014年,学前三年毛入园率达到70.5%,比2009年的50.9%提高了19.6个百分点

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